D.Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini adalah dengan memberikan tes. Tes ini akan diberikan kepada siswa sesudah perlakuan terhadap
dua kelompok yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pemilihan bentuk soalnya berupa soal essay yang disesuaikan dengan indikator kemampuan
komunikasi matematik yang akan diukur.
E. Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes kemampuan komunikasi matematik. Pemberian tes dilakukan unuk memperoleh data tentang
kemampuan komunikasi matematik. Tes yang digunakan berupa tes uraian, yang akan diberikan untuk kelas kontrol dan juga kelas eksperimen setelah proses
pembelajaran tentang materi yang diinginkan peneliti selesai. Adapun indikator yang dapat diukur melalui tes uraian kemampuan
komunikasi matematik siswa akan dijelaskan sebagaiaman terdapat pada Tabel 3.2 di bawah ini:
Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Tes Kemampuan Komunikasi Matematik
No Indikator Soal
Kemampuan Komunikasi Matematik no. Soal
Jumlah Butir
Soal Mathematical
Expression Drawing
Written Text
1. Menentukan
bangun ruang
dengan menyebutkan
unsur- unsurnya.
1 1
2. Menyelesaikan masalah dengan
menghitung volume balok 2a
2b 2
3. Menghitung
volume prisma
trapesium yang diketahui sisi- sisinya
3a 3b
2
4. Menyelesaikan masalah dengan
menghitung total biaya dari luas permukaan kubus.
4 1
5. Menghitung
luas permukaan
prisma tegak segitiga dan limas segiempat beraturan.
5a; 6a 5b; 6b
5c; 6c 6
6. Menghitung
luas permukaan
kubus, jika diketahui volume kubus lainnya.
7a 7b
7c 3
Jumlah Butir Soal 5
4 6
15
Untuk mengukur kemampuan komunikasi matematik, diperlukan rubrik peneilaian sebagai acuan pemberian skor pada setiap indikator soal. Berikut ini
rubrik penskoran tes kemampuan komunikasi matematik:
Tabel 3.3 Pedoman Penskoran Tes Kemampuan Komunikasi Matematik
No Indikator
Kemampuan Komunikasi
Matematik No.
Soal Rubrik Penilaian
Sko r
Skor maks
1. Drawing
2a, 5b,
6b, 7b
Benar keduanya 5
5 Gambar benar, label titik salah
2,5 Gambar salah, label titik benar
2,5 Salah keduanya
0,25 Tidak menjawab
2. Mathematical
Expression 3a,
5a, 6a,
7a Menyebutkan dengan benarsemua yang
diketahui 5
5 Menyebutkan dengan benar sebagian dari
yang diketahui 3
Salah dalam menyebutkan yang diketahui 0,25
Tidak menjawab 3.
Written Text 1,2b,
3b, 4,
5c, 6c,
7c Rumus benar, hitungan benar sampai akhir.
5 5
Rumus benar, hitungan benar sebagian. 4
Rumus benar, hitungan tidak ada. 3
Rumus salah 1
Tidak jawab
