Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Tanya jawab, diskusi, membuat jurnal, latihan.
sudah ada ke dalam tulisan yang menarik,
yang dapat
mempermudah siswa
dalam memahami materi unsur-unsur
kubus, balok, prisma, dan limas, dengan membuat jurnal.
Langkah 4 : Refleksi dan penyesuaian Intervensi 20 menit Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa
Guru bertindak
sebagai eksekutor,
yang bertugas
untuk memberikan
pertanyaan kepada
siswa untuk membuat garis besar
kesimpulan dari
permasalahan terhadap materi unsur-unsur kubus, balok,
prisma, dan limas. Siswa mempresentasikan hasil
pemikiran dalam
diskusi kelompok
yang dilakukan
sebelumnya di depan kelas. Siswa bersama guru membuat
satu kesimpulan
terhadap permasalahan dari materi unsur-
unsur kubus, balok, prisma, dan limas.
Langkah 5 : Siklus Refleksi 5 menit Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa
Guru mengumpulkan
semua jurnal
yang sudah
siswa selesaikan
dan menaruhnya
kedalam file yang dimiliki masing-masing siswa.
Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membawa kotak
bekas makanan kecil berbetuk kubus, balok, prisma, dan limas.
Masing-masing siswa
mengumpulkan jurnal yang sudah selesai kedalam file jurnal yang
siswa miliki kepada guru untuk memperoleh nilai.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Penelitian Kelas Eksperimen 2
Nama Sekolah :
SMPN 23 Tangerang Mata Pelajaran
: Matematika
Kelas :
VIII Delapan Semester
: 2 Dua