Penilaian : Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar : Indikator Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline Alokasi Waktu :1 pertemuan 1x40 menit Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Ceramah, Tanya jawab, latihan soal. S

Konfirmasi  Peserta didik ditanya mengenai inti yang terkandung dalam materi dan mengenai hal- hal yang belum terbahas dalam pembelajaran tersebut  Guru bersama peserta didik meluruskan kesalahpahamanan 10 Menit 3. Penutup Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu  Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan dari materi yang dibahas.  Guru merencanakan pembelajaran selanjutnya.  Peserta didik diberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.  Peserta didik diberi tugas untuk merangkum unsur-unsur kubus, balok, prisma, dan limas. 5 Menit RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Penelitian Kelas Kontrol 2 Nama Sekolah : SMPN 23 Tangerang Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VIII Delapan Semester : 2 Dua

A. Standar Kompetensi :

5. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian- bagiannya, serta menentukan ukurannya

B. Kompetensi Dasar :

5.2 Membuat jaring-jaring kubus, balok, prisma dan limas.

C. Indikator

5.2.1 Membuat jaring-jaring kubus, balok, prisma, dan limas.

D. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline

Rasa hormat dan perhatian respect Tekun diligence Tanggungjawab responsibility

E. Alokasi Waktu :1 pertemuan 1x40 menit

F. Tujuan Pembelajaran

: 1. Siswa dapat membuat jaring-jaring kubus, balok, prisma dan limas.

G. Materi Pembelajaran :

1. Jaring-jaring kubus, balok, prisma, dan limas.terlampir

H. Metode Pembelajaran : Ceramah, Tanya jawab, latihan soal.

I. Strategi pembelajaran :

Ekspositori

J. Sumber dan Media

: 1. Buku lks peserta didik 2. Buku matematika kelas 8 yang relevan 3. Lks yang diberikan guru 4. Spidol 5. Papan tulis 6. Penggaris panjang 7. Kerangka balok

K. Kegiatan Pembelajaran :

1. Pendahuluan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu  Guru membuka kelas dan mengucapkan salam  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran  Guru memotivasi dan memberikan apersepsi kepada siswa 5 menit 2. Kegiatan Inti Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Eksplorasi  Peserta didik diberikan arahan untuk membuka materi bangun ruang pada buku sumber.  Peserta didik diminta untuk membaca materi tentang jaring-jaring kubus, balok, prisma, dan limas.  Peserta didik diminta untuk menyebutkan contoh- contoh benda didalam ruang kelas dan sekitarnya yang berbentuk bangun ruang sisi datar kubus, balok, prisma, dan limas  Guru memberikan penjelasan mengenai hal – hal penting dalam materi  Peserta didik diberikan stimulus untuk menanyakan hal yang kurang dipahami Elaborasi  Peserta didik diminta untuk mengajukan diri sebagai model untuk melakukan percobaan  Peserta didik diminta untuk membuat jaring-jairng kubus, balok, prisma, dan limas dengan media yang telah disiapkan lalu mengisinya pada LKS 2  Peserta didik dibimbing dalam membuat jaring- jaring kubus, balok, prisma, dan limas. Konfirmasi  Peserta didik ditanya mengenai inti yang terkandung dalam materi dan mengenai hal- hal yang belum terbahas dalam pembelajaran tersebut  Guru bersama peserta didik meluruskan kesalahpahamanan 10 Menit 10 Menit 10 Menit 3. Penutup Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu  Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan dari materi yang dibahas.  Guru merencanakan pembelajaran selanjutnya.  Peserta didik diberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. 5 Menit RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Penelitian Kelas Kontrol 3 Nama Sekolah : SMPN 23 Tangerang Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VIII Delapan Semester : 2 Dua

A. Standar Kompetensi :