15 melalui model pembelajaran CIRC. Penelitian ini juga bertujuan meningkatkan
aktivitas dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran materi membaca intensif pada siswa kelas III SD Negeri Limpung 03 melalui model pembelajaran CIRC.
1.8 Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian merupakan dampak yang diperoleh setelah tujuan penelitian tercapai. Manfaat penelitian tidak hanya untuk peneliti, melainkan juga
pihak-pihak terkait, seperti guru, siswa, dan sekolah tempat penelitian dilaksanakan. Manfaat yang diperoleh dari penelitian ini dibagi menjadi dua yaitu manfaat teoritis
dan manfaat praktis. Manfaat teoritis yaitu manfaat dalam bentuk teori yang diperoleh dari penelitian ini. Manfaat praktis adalah manfaat yang secara praktik
dapat diperoleh dari penelitian ini. Uraian mengenai manfaat teoritis dan manfaat praktis yang diperoleh dari penelitian ini akan dikemukakan sebagai berikut.
1.8.2.1 Manfaat Teoritis
Manfaat teoritis merupakan manfaat yang diperoleh dalam bentuk teori dari penelitian ini. Secara teori penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat
untuk mengembangkan teori pembelajaran. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memperbaiki mutu pendidikan dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Hasil
penelitian ini dapat pula dijadikan referensi di bidang pendidikan, terutama dalam pembelajaran bahasa Indonesia materi membaca intensif. Selain itu, hasil penelitian
ini dapat dijadikan bahan kajian empiris atau acuan bagi penelitian lanjut yang lebih luas dan mendalam tentang model pembelajaran CIRC.
16
1.8.2 Manfaat Praktis
Manfaat praktis merupakan manfaat yang diperoleh dari penelitian yang bersifat praktik dalam pembelajaran. Manfaat praktis berkaitan dengan kontribusi
yang diberikan dalam penyelenggaraan penelitian terhadap subyek penelitian. Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi berbagai pihak. Adapun pihak yang
memperoleh manfaat praktis dari penelitian ini antara lain: siswa, guru, sekolah, dan peneliti. Uraian mengenai manfaat praktis bagi pihak-pihak yang terkait yaitu
sebagai berikut.
1.8.2.1 Bagi Siswa
Dalam penelitian ini siswa merupakan salah satu subyek penelitian. Manfaat yang dapat diperoleh dari penelitian ini yaitu mempermudah pemahaman siswa
dalam pembelajaran bahasa Indonesia materi membaca intensif. Penerapan model pembelajaran CIRC dapat membangkitkan keantusiasan siswa dalam proses
pembelajaran. Hal ini dapat memberikan dampak positif terhadap pembelajaran materi membaca intensif, sehingga aktivitas dan hasil belajar siswa dapat meningkat.
1.8.2.2 Bagi Guru
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi perkembangan profesionalisme guru. Manfaat yang diperoleh guru dari penelitian ini antara lain
sebagai bahan masukan dan informasi bagi guru dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Indonesia materi membaca intensif. Melalui penelitian ini pula
diharapkan dapat memotivasi guru dalam menerapkan model pembelajaraan CIRC dalam pembelajaran. Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai umpan balik bagi
guru dalam meningkatkan performansinya.
