Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan alat penilaian Tampilan dokumen rencana pembelajaran

196

6. Tampilan dokumen rencana pembelajaran

6.1 Kebersihan dan kerapian 6.2 Penggunaan bahasa tulis Rata-rata butir 6 = F Skor APKG I = = Nilai Akhir = x 100 = 197 Lampiran 26 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU APKG I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP SIKLUS I PERTEMUAN 2 PETUNJUK Baca dengan cermat rencana pembelajaran yang akan digunakan oleh guru ketika mengajar. Kemudian, berilah skor semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini.

1. Merumuskan tujuan pembelajaran

1 2 3 4 1.1 Merumuskan tujuan pembelajaran sesuai dengan CIRC 1.2 Merancang dampak pengiring berbentuk kecakapan hidup life skill Rata-rata butir 1 = A

2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, media pembelajaran, dan

sumber belajar 2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan materi pembelajaran sesuai dengan CIRC 2.2 Menentukan dan mengembangkan media pembelajaran sesuai dengan CIRC 2.3 Memilih sumber belajar sesuai dengan CIRC Rata-rata butir 2 = B 1. Nama Guru : Ahmad Romadhon 2. Sekolah : SD Negeri Limpung 03 3. Kelas : III Tiga 4. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia 5. Alokasi Waktu : 2 x 35 menit 6. Pelaksanaan : Rabu, 1 April 2015 198

3. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran menggunakan model CIRC

3.1 Menentukan jenis kegiatan pembelajaran CIRC 3.1.1 Kelompok membaca 3.1.2 Tim 3.1.3 Kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan cerita 3.1.4 Pemeriksaan oleh pasangan 3.1.5 Tes 3.2 Menyusun langkah-langkah pembelajaran CIRC 3.3 Menentukan alokasi waktu pembelajaran 3.4 Menentukan cara-cara memotivasi siswa 3.5 Menyiapkan pertanyaan Rata-rata butir 3 = C

4. Merancang pengelolaan kelas

4.1 Menentukan penataan latar pembelajaran yang sesuai dengan CIRC 4.2 Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar dapat berpartisipasi dalam ke- giatan pembelajaran CIRC Rata-rata butir 4 = D

5. Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan alat penilaian

5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian yang sesuai dengan CIRC 5.2 Membuat alat penilaian dan kunci jawaban Rata-rata butir 5 = E

Dokumen yang terkait

PENERAPAN STRATEGI COOPERATIVE INTEGRATED READING AND Penerapan Strategi Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Intensif Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD Negeri Lobang 02 Limpun

0 2 18

PENDAHULUAN Penerapan Strategi Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Intensif Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD Negeri Lobang 02 Limpung Batang Tahun Ajaran 2013/2014.

0 1 10

PENERAPAN STRATEGI COOPERATIVE INTEGRATED READING AND Penerapan Strategi Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Intensif Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD Negeri Lobang 02 Limpun

0 1 14

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA INTENSIF BAHASA INDONESIA MELALUI METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND Peningkatan Kemampuan Membaca Intensif Bahasa Indonesia Melalui Metode Cooperative Integrated Reading And Composition (Circ) Siswa Kelas IV Sd N 1

0 1 16

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA INTENSIF BAHASA INDONESIA MELALUI METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND Peningkatan Kemampuan Membaca Intensif Bahasa Indonesia Melalui Metode Cooperative Integrated Reading And Composition (Circ) Siswa Kelas IV Sd N 1

0 0 16

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA DAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC).

0 0 6

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA INTENSIF.

0 1 6

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI PENERAPAN METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION DI SISWA KELAS V SD NEGERI SAWIT.

0 1 149

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN

0 1 16

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 TRIKARSO TAHUN AJARAN 2017/2018 - UNS Institutional Repository

0 0 17