Penilaian Keterampilan: Kegiatan Remedial Kegiatan Pengayaan Penilaian Sikap Sosial

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 73 10 Pemahaman keluarga menurut Pedoman Pastoral Keluarga MAWI 1975 Jawaban a Hati dalam keluarga b Partner c Persekutuan cinta antara pria dan wanita yang secara sadar dan bebas menyerahkan diri beserta segala kemampuannya untuk selamanya. d Pendidik. e Partnership. f Sekolah Kemanusiaan. g Kepala Keluarga h Sempit i Misioner j Kasih k Komunikasi.

3. Penilaian Keterampilan:

• Bentuk Penilaian: Portofolio • Tugas: Mengumpulkan informasi kliping dari kesaksian suami-istri Katolik yang saling setia dalam membangun kehidupan keluarga mereka, baik dalam suka maupun duka. Berdasarkan kliping tersebut, buatlah sebuah releksi pribadi.

4. Kegiatan Remedial

Bagi peserta didik yang belum memahami pokok bahasan ini, diberikan remedial dengan kegiatan: a. Guru menyampaikan pertanyaan kepada peserta didik akan hal-hal apa saja yang belum mereka pahami tentang makna dan hakikat panggilan hidup berkeluarga. b. Apabila ada hal-hal tertentu yang belum mereka pahami, guru mengajak peserta didik untuk mempelajari kembali dengan memberikan bantuan peneguhan-peneguhan yang lebih praktis. c. Guru memberikan penilaian ulang untuk penilaian pengetahuan, dengan pertanyaan yang lebih sederhana, sesuai dengan kondisi peserta didik.

5. Kegiatan Pengayaan

Bagi peserta didik yang telah memahami pokok bahasan ini, diberikan pengayaan dengan kegiatan: 74 Kelas XII SMASMK a. Guru meminta peserta didik untuk melakukan studi pustaka ke perpustakaan atau mencari di koran majalah untuk menemukan cerita kisah tentang keluarga katolik yang harmonis. b. Hasil temuannya ditulis dalam laporan tertulis yang berisi gambaran singkat dari kisah atau cerita tersebut serta memberikan releksi kritisnya.

C. Perkawinan dalam Tradisi Katolik

1. Penilaian Sikap Sosial

• Bentuk penilaian: Penilaian antarpeserta didik. • Petunjuk Umum a. Instrumen penilaian berupa Lembar Penilaian Antarpeserta didik b. Instrumen diisi oleh peserta untuk menilai peserta didik lainnyatemannya. • Petunjuk Pengisian a. Berdasarkan perilaku teman kalian selama proses diskusi berlangsung, nilailah sikap temanmu dengan memberi tanda centang √ pada kolom skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Penilaian Antarpeserta Didik dengan ketentuan sebagai berikut: 4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang dinyatakan 3 = apabila SERING melakukan perilaku yang dinyatakan 2 = apabila KADANG-KADANG melakukan perilaku yang dinyatakan 1 = apabila TIDAK PERNAH melakukan perilaku yang dinyatakan b. Baris SKOR AKHIR dan KETUNTASAN diisi oleh guru. Sikap Pernyataan Skor 1 2 3 4 1. Temanku mau terlibat aktif dalam kegiatan diskusi. 2. Temanku menggunakan bahasa yang baik saat mengungkapkan pendapat 3. Temanku Tidak menyela pembicaraan teman yang sedang mengungkapkan pendapat. 4. Temanku membuat catatan hasil diskusi Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti 75 Total Skor Nilai Akhir Ketuntasan Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4 Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : Skor yang diperoleh x 4 = skor akhir Skor maksimal

2. Penilaian Pengetahuan