Uji Persyaratan Analisis Teknik Analisis Data

H : sampel berasal dari populasi berdistribusi normal H 1 : sampel berasal dari populasi berdistribusi tidak normal 2 Menentukan rata-rata dan standar deviasi 3 Data dikelompokan ke dalam distribusi frekuensi. Dengan membuat daftar frekuensi obeservasi dan frekuensi ekspektasi 4 Menghitung nilai 2     fe fe fo 2 2  5 Menentukan 2  tabel pada derajat bebas db = k – 3, dimana k banyaknya kelompok dengan taraf signifikan 6 Kriteria pengujian Jika 2  hitung ≤ 2  tabel maka H diterima dan jika 2  hitung 2  tabel maka H ditolak 7 Kesimpulan : 2  hitung ≤ 2  tabel : sampel berasal dari populasi berdistribusi normal 2  hitung 2  tabel : sampel berasal dari populasi berdistribusi tidak normal b Uji Homogenitas Uji homogenitas digunakan untuk mengetahui apakah kedua kelompok sampel berasal dari populasi yang sama homogen atau tidak. Pada pengujian homogenitas, digunakan uji Fisher F dengan langkah-langkah pengujian sebagai berikut: 14 1 Menentukann hipotesis 14 Sudjana, Metoda Statistika, Bandung: Tarsito, 2005, Cet. III, h. 249. 2 Cari F hitung dengan rumus: 3 Tetapkan taraf signifikansi α 4 Hitung F tabel dengan rumus: 5 Tentukan kriteria pengujian H , yaitu: Jika F hitung ≤ F tabel , maka H diterima dan H 1 ditolak Jika F hitung F tabel , maka H ditolak dan H 1 diterima Adapun pasangan hipotesis yang akan diuji adalah sebagai berikut: H : Kedua kelompok sampel berasal dari populasi yang sama H 1 : Kedua kelompok sampel berasal dari populasi yang berbeda

2. Uji Hipotesis Statistik

Setelah dilakukan pengujian populasi data yang menggunakan uji normalitas dan homogenitas, maka apabila data populasi berdistribusi normal dan data populasi homogen maka dilakukan uji-t. Rumus yang digunakan, yaitu : a Untuk Sampel yang Homogen 15 2 1 2 1 1 1 n n S X X t g hit    Dengan ̅̅̅ ∑ dan ̅̅̅ ∑ Sedangkan 2 1 1 2 1 2 2 2 2 1 1       n n S n S n S g Keterangan: : harga t hitung dari penelitian ̅̅̅ : nilai rata-rata hitung hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan strategi pembelajaran working backward 15 Ibid., h.239. ̅̅̅ : nilai rata-rata hitung hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan strategi pembelajaran konvensional : varians data kelompok eksperimen : varians data kelompok kontrol : simpangan baku kedua kelompok : jumlah sampel pada kelompok eksprimen : jumlah sampel pada kelompok kontrol b Untuk Sampel yang Tak Homogen Heterogen 16 2 2 2 1 2 1 2 1 n s n s Y Y t hitung    dengan kriteria pengujian: 2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 1 2 1 1 n s n s n s t n s t t     Keterangan : hitumg t : harga t hitung 1 Y : nilai rata-rata hitung data kelompok eksperimen 2 Y : nilai rata-rata hitung data kelompok kontrol 2 1 s : varians data kelompok eksperimen 2 2 s : varians data kelompok kontrol gab S : simpangan baku kedua kelompok 1 n : jumlah siswa pada kelompok eksprimen 2 n : jumlah siswa pada kelompok kontrol Setelah harga t hitung diproleh, kita lakukan pengujian kebenaran kedua hipotesis dengan membandingkan besarnya dengan 16 Kadir, op. cit., h.200-201.