G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan 10 menit
Menciptakan kondisi awal pembelajaran meliputi: Guru membuka
pelajaran dengan salam, berdoa dan mengecek kehadiran siswa. Guru
membina keakraban dengan siswa dan menciptakan kesiapan belajar. a.
Apersepsi
1 Guru menyampaikan judul materi yang akan dibahas.
2 Guru menginformasikan kepada siswa dan mengajukan pertanyaan
yang berkaitan materi yang akan dibahas yaitu keliling dan luas bangun trapesium lalu berkomentar atas jawaban yang diberikan
siswa.
b. Motivasi
1 Guru memotivasi siswa dengan memberitahukan pentingnya
mempelajari keliling dan luas bangun trapesium serta memberikan contoh dalam kehidupan sehari-hari.
2 Guru menyampaikan indikator pencapaian hasil belajar dan tujuan
pembelajaran yang akan dicapai kepada siswa setelah mempelajari keliling dan luas bangun trapesium.
3 Guru menginformasikan strategi pembelajaran yang akan
digunakan yaitu strategi pembelajaran working backward bekerja mundur.
2. Kegiatan Inti 65 menit
a. Eksplorasi 40 menit
Dalam kegiatan eksplorasi, siswa : a
Siswa menyimak penjelasan singkat dari guru mengenai materi luas dan keliling trapesium.
b Siswa dibagi dalam kelompok kecil yang beranggotakan 3-4 orang
secara heterogen. c
Siswa berkumpul pada kelompok masing-masing, kemudian siswa diberikan LKS-8
d Siswa mendiskusikan setiap pertanyaan yang ada pada LKS-8 dan
berbagi ide untuk mendapatkan solusi dari permasalahan tersebut. e
Siswa dibimbing dalam pengerjaan LKS-8. Pertanyaan atau permasalahan tersebut dapat dikerjakan dengan menggunakan
strategi working backward melalui tahap: 1
Memahami masalah, siswa dalam kelompoknya berpikir dan mencari apa yang diketahui dan ditanya dari soal
2 Merencanakan penyelesaian, siswa melakukan kerja mundur.
3 Melaksanakan
rencana, siswa
melakukan perhitunganpenyelesaian sesuai dengan proses bekerja
mundur. 4
Memeriksa kembali, siswa dapat melakukan pengecekan terhadap perhitungan yang telah dilakukan siswa sampai pada
jawaban yang benar.
b. Elaborasi 20 menit
Dalam kegiatan elaborasi, siswa : 1
Siswa diberi waktu untuk mengerjakan Soal Latihan LKS yang diberikan secara individu lalu mendiskusikannya dalam kelompok
dan guru memantau serta membantu kelompok jika mengalami kesulitan.
2 Perwakilan siswa dari setiap kelompok mempresentasikan hasil
diskusi kelompoknya. 3
Guru memantau jalannya diskusi kelas, dimana anggota kelompok lain menanggapi hasil diskusi presentasi kelompok lainnya.
c. Konfirmasi 5 menit
Dalam kegiatan konfirmasi, siswa : 1
Bertanya jawab dengan guru tentang hal-hal yang belum diketahui kemudian guru mengoreksi jika jawabanpendapat siswa masih ada
yang kurang tepat dan menegaskan kembali pendapat siswa yang sudah tepat.
2 Diberikan penilaian setelah mengerjakan LKS dan berdiskusi.
Kategori