RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KELOMPOK KONTROL
Nama Sekolah : SMP Negeri 226 Jakarta
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas Semester : VII 2
Pertemuan ke : 8
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
A. Standar Kompetensi
Mamahami konsep segiempat dan segitiga serta menentukan ukurannya.
B. Kompetensi Dasar
Menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segiempat serta menggunakannya dalam pemecahan masalah.
C. Indikator
Memberi alasan logis dalam menyelesaikan permasalahan yang berkaitan
dengan keliling dan luas bangun trapesium.
D. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat memberi alasan logis dalam menyelesaikan permasalahan
yang berkaitan dengan keliling dan luas bangun trapesium.
Karakter siswa yang diharapkan :
Disiplin Discipline Rasa hormat dan perhatian respect
Tekun diligence Tanggung jawab responsibility
E. Materi Ajar
Geometri : Keliling dan luas bangun trapesium.
F. Strategi dan Metode Pembelajaran
Strategi pembelajaran : Ekspositori
Lampiran 2
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan 10 menit
Menciptakan kondisi awal pembelajaran meliputi: Guru membuka
pelajaran dengan salam, berdoa dan mengecek kehadiran siswa. Guru
membina keakraban dengan siswa dan menciptakan kesiapan belajar. a.
Apersepsi
1 Guru menyampaikan judul materi yang akan dibahas.
2 Guru menginformasikan kepada siswa dan mengajukan pertanyaan
yang berkaitan materi yang akan dibahas yaitu keliling dan luas bangun trapesium lalu berkomentar atas jawaban yang diberikan
siswa.
b. Motivasi
1 Guru memotivasi siswa dengan memberitahukan pentingnya
mempelajari keliling dan luas bangun trapesium serta memberikan contoh dalam kehidupan sehari-hari.
2 Guru menyampaikan indikator pencapaian hasil belajar dan tujuan
pembelajaran yang akan dicapai kepada siswa setelah mempelajari keliling dan luas bangun trapesium.
3 Guru menginformasikan strategi pembelajaran yang akan
digunakan yaitu strategi pembelajaran working backward bekerja mundur.
2. Kegiatan Inti 65 menit
a. Eksplorasi 30 menit
Dalam kegiatan eksplorasi, siswa : a
Guru menjelaskan tentang keliling dan luas bangun trapesium. b
Guru memberikan contoh soal mengenai keliling dan luas bangun trapesium.
c Siswa diberi kesempatan untuk bertanya kepada guru
b. Elaborasi 30 menit
Dalam kegiatan elaborasi, siswa :
