c. Pengamatan
Pengamatan proses belajar dilakukan oleh teman sejawat yaitu guru agama yang bertindak sebagai kolaborator atau observer yang
bertugas mengamati selama proses belajar mengajar berlangsung, sebagai bahan peningkatan di siklus II.
d. Refleksi
Refleksi ini dilakukan untuk melakukan penilaian pelaksanaan dari siklus I untuk mengetahui kelebihan dan kekurangannya. Hasil dari
refleksi ini digunakan untuk memperbaiki dan mempersiapkan Siklus II.
3. Kegiatan Siklus II
Tahapan yang dilakukan dalam siklus II yaitu melakukan kegiatan
sebagai berikut:
a. Perencanaan
Menyiapkan bahan ajar, media pembelajaran, serta menyiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran RPP sebelum pelaksanaan
siklus II dilaksanakan. b.
Pelaksanaan Pelaksanaan kegiatan pembelajaran siklus II dilaksanakan pada
tanggal 19 dan 20 Januari 2016 2 kali pertemuan c.
Pengamatan . Pengamatan proses belajar dilakukan oleh teman sejawat yaitu guru
agama yang bertindak sebagai kolaborator atau observer yang bertugas mengamati selama proses belajar mengajar berlangsung.
d. Refleksi
Hasil dari pengamatan Siklus II dianalisa, didiskusikan dengan pengamat lain untuk mendapatkan suatu kesimpulan. Kesimpulan
ditarik pula dari pengamatan siklus I dan siklus II. Diharapkan refleksi ini dapat memberikan hipotesis yang penulis ajukan.
F. Hasil Intervensi Tindakan yang Diharapkan
Hasil dari intervensi tindakan yang diharapkan dalam penelitian tindakan yang dilakukan adalah adanya peningkatan atas hasil belajar melalui
metode talking stick di kelas 5 MI Al-Hikmah kota bekasi. Pencapaian keberhasilan penelitian ini di lihat dari tingkat pencapaian perkembangan
nilai siswa setelah proses tindakan berlangsung pada tiap siklusnya dengan pencapaian nilai rata-rata kelas di atas nilai KKM 70.
G. Data dan Sumber Data
1. Data
Menurut Suharsimi Arikunto data adalah hasil pencatatan peneliti, baik yang berupa fakta ataupun angka.
4
Data dalam penelitian ini di bedakan menjadi dua macam yaitu data pemantau tindakan action dan
data penelitian research. Data pemantauan tindakan merupakan data yang digunakan untuk mengotrol kesesuaian pelaksana tindakan dan
rencana. Sumber data pemantau tindakan atau di sebut data kualitatif berupa catatan lapangan setiap siklus, data hasil wawancara, hasil
observasi siswa dan dokumentasi atau foto. Adapun data penelitian adalah data tentang hasil pengamatan instrumen keatifan setiap kelompok
dalam proses metode talking stick, lembar kerja siswa dan hasil tes setiap akhir siklus untuk memperoleh gambaran hasil belajar selam proses
pembelajaran. Data ini digunakan untuk kepentingan analisis data penelitian sehingga dapat diperoleh gambaran peningkatan hasil belajar
siswa yang disebut sebagai data kuantitatif.
2. Sumber Data
Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas 5 serta guru agama MI Al Hikmah Kota Bekasi. Untuk memperoleh data dari sumber
data yang ada, peneliti menggunakan lembar observasi untuk mengetahui aktivitas guru dan siswa selama pelaksanaan kegiatan belajar mengajar
4
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2006, Hal. 118
