kriteria nilai sedang dan nilai dibawah 65 masuk dalam kriteria nilai rendah
K. Pengembangan Perencanaan Tindakan
Tindak lanjut dari penelitian dalam upaya meningkatkan hasil belajar melalui metode talking stick, peneliti ingin menjadikan pembelajaran ini
sebagai alternatif pemecahan masalah dalam peningkatan hasil belajar melalui metode talking stick di kelas 5 MI Al Hikmah Kota Bekasi. Program
tindakan dalam kegiatan penelitian ini bila belum ada peningkatan maka akan dilakukannya pengkajian mendalam kembali untuk mencari penyebab ketidak
berhasilannya metode talking stick didalam meningkatkan hasil belajar dikelas 5. Oleh karena itu, apabila rata-rata peningkatan hasil belajar pada
siswa belum
mencapai target
yang diharapkan
maka peneliti
mendikusikannya dengan kolaborator untuk menentukan tindakan yang akan dilakukan pada siklus berikutnya. Namun sebaliknya, bila rata-rata
peningkatan hasil belajar siswa mencapai target yang diharapkan, maka penelitian ini dianggap cukup.
46
BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data Sebelum Tindakan
Madrasah Ibtidaiyah Al Hikmah adalah sebuah lembaga pendidikan setingkat Sekolah Dasar yang berlokasi di Jl. Al-Hikmah Kampung Babakan
RT.0206 Kel. Mustikasari Kec. Mustika Jaya Kota Bekasi. Adapun penelitian ini dilakukan pada kelas 5 dengan jumlah 26 siswa yang terdiri dari
14 putra dan 12 putri dengan menetapkan Kriteria Ketuntasan Minimal KKM sebesar 70 untuk mata pelajaran Akidah Akhlak.
Penelitian ini dimulai dengan melakukan penelitian pendahuluan pra penelitian di MI Al Hikmah. Kegiatan ini dilakukan sebelum peneliti
melakukan penelitian secara mendalam yaitu melalui kegiatan wawancara guru agama serta melakukan observasi pada proses pembelajaran akidah
akhlak di dalam kelas. Tindakan ini bertujuan untuk mengetahui kondisi siswa serta untuk mengetahui gambaran umum mengenai pelaksanaan
pembelajaran dan masalah-masalah yang dihadapi di sekolah serta kendala yang dihadapi ketika proses kegiatan belajar mengajar berlangsung.
Berdasarkan hasil wawancara dengan guru agama di MI Al Hikmah diperoleh informasi sebagai berikut:
1
1. Metode yang digunakan monoton yaitu dengan metode ceramah dan
penugasan dengan menggunakan buku LKS 2.
Sebagian besar siswa yang mendapatkan nilai dibawah standar KKM sekolah
3. Permasalahan siswa yang cukup komplek, yaitu ada dua siswa yang
pernah tidak naik kelas dan satu memiliki kebutuhan khusus ABK, dan beberapa siswa yang memiliki karakter dan perlu pendekatan secara
khusus dalam memotivasi agar semangat dalam belajar. Adapun permasalahannya adalah siswa yang sering tidak masuk kelas, siswa
dalam mengerjakan tugas kurang teliti, siswa kurang fokus dalam
1
Hasil wawancara kepada guru agama MI Al Hikmah pada tanggal 14 Desember 2015
Kategori