4.1.4.3 Pelaksanaan Pertemuan II
Pertemuan II dilaksanakan pada Sabtu, 24 Oktober 2015 pukul 10.15- 11.30 WIB. Peneliti sebagai guru IPA mengajarkan materi penyakit yang
menyerang tulang pada manusia dan cara merawatnya dengan dibantu satu teman sebagai observer keaktifan siswa, mendokumentasikan proses berlangsungnya
pembelajaran di kelas dan guru kelas IV A sebagai kolaborator penelitian. Kegiatan pembuka, siswa dan guru saling memberikan salam, guru
melakukan presensi untuk mengetahui apakah ada siswa ada yang tidak berangkat, hari ini ada dua siswa kelas IV A ada yang tidak berangkat karena sakit sehingga
jumlahnya 29. Selanjutnya, guru menanyakan kabar siswa dan menyampaikan tujuan pembelajaran, rencana kegiatan, dan penilaian yang akan dilakukan hari
ini. Guru mengkondisikan siswa untuk siap belajar hari ini. Kegiatan inti, siswa menyaksikan video tentang penyakit yang menyerang
tulang pada manusia dan video tentang cara menjaga kesehatan tulang, kemudian bertanya jawab tentang video yang telah diamati, selanjutnya guru menjelaskan
materi secara singkat. Siswa dibagi menjadi 6 secara heterogen yang sama dengan pertemuan sebelumnya yaitu jenis kelamin, tingkat kepandaian, dan agama yang
berbeda dengan setiap kelompok beranggotakan 5 siswa, dan satu kelompok beranggotakan 6 siswa. Guru membagi materi yang harus dipelajari siswa dalam
kelompok masing-masing, di kelompok siswa saling bertanya jawab satu sama lain. Selama 15 menit siswa belajar kemudian siswa memberikan pertanyaan
secara lisan untuk mengetahui pemahaman siswa tentang materi yang telah dipelajari. Di sisi lain, kolaborator memberikan tanda check list pada lembar
observasi yang telah disediakan untuk siswa yang terlihat aktif dan sesuai dengan indikator yang ada. Bagi kelompok yang bisa menjawab akan mendapatkan
reward berupa bintang, bintang tersebut akan dihitung di akhir siklus II dan
kelompok yang mendapatkan bintang paling banyak akan mendapatkan reward lagi.
Kegiatan berikutnya, guru membagikan LKS untuk dikerjakan dalam kelompok masing-masing sesuai dengan petunjuk pengerjaan yang ada di LKS.
Ketika siswa mengerjakan LKS, guru berkeliling mengontrol setiap kelompok. Membimbing, menjelaskan, dan memberikan gambaran jika ada siswa yang
kurang paham dalam mengerjakan LKS. Setelah selesai mengerjakan LKS, guru memberikan pengutan tentang materi yang telah dipelajari, kemudian siswa
mengisi angket keaktifan secara individu yang telah disediakan. Selanjutnya, siswa mengerjakan soal evaluasi siklus II sebanyak 20 butir soal pilihan ganda.
Siswa harus mengerjakan soal evaluasi siklus II secara individu, hal ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman dan pengetahuan siswa mengenai materi yang telah
dipelajari. Kegiatan penutup, siswa dan guru menarik kesimpulan dari pembelajaran
yang telah berlangsung, siswa mendengarkan informasi mengenai kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. Setelah itu, siswa melakukan refleksi
dengan bimbingan guru dengan menempelkan emoticon di sterofoam, sebelum pulang perwakilan kelompok secara bergantian menempelkan reward bintang
yang diperoleh di sterofoam , sesuai dengan perjanjian diawal pertemuan bagi kelompok yang mendapatkan bintang paling banyak akan mendapatkan reward.
Guru dan siswa menghitung kelompok yang mendapatkan bintang paling banyak bersama-sama, serta reward akan diberikan setelah akhir pertemuan. Sebelum
mengakhiri pembelajaran salah satu siswa memimpin doa penutup.
4.1.4.4 Pengmatan atau Observasi
Kategori