penelitian ini dimaksudkan untuk mengukur seberapa jauh kemampuan yang diperoleh siswa setelah adanya tindakan. Tes yang digunakan berbentuk pilihan
ganda yang berjumlah 20 soal. Tes ini dilaksanakan di akhir siklus I dan siklus II kepada siswa kelas IV A SD Negeri Nanggulan semester ganjil tahun pelajaran
20152016.
3.6 Instrumen Penelitian
Instrumen merupakan alat yang digunakan sebagai pengumpulan data dalam suatu penelitian, untuk memperoleh skala data, jenis, dan tingkatan
pengukuran Siregar, 2010:138. Instrumen yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah lembar pengamatan atau lembar observasi tentang keaktifan
siswa selama proses pembelajaran, angket, panduan wawancara, dan tes soal evaluasi.
3.6.1 Instrumen Keaktifan Belajar
Instrumen keaktifan belajar pada penelitian ini menggunakan lembar angket dan lembar pengamatan atau observasi. Kisi-kisi yang dibuat digunakan
peneliti untuk melihat keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran IPA di setiap siklus. Pengamatan dilaksanakan ketika proses pembelajaran siklus
berlangsung. Dalam pengamatan terdapat kisi-kisi, sebagai berikut:
Tabel 3.6 Kisi-kisi Pengamatan Keaktifan Belajar
Variabel Indikator
Item
Keaktifan Mencatat, memperhatikan, mendengarkan
penjelasan materi atau instruksi dari guru. A
Bekerjasama dalam kelompok B
Bertanya pada guru atau teman apabila belum memahami materi.
C Mencari informasi dari berbagai sumber
belajar untuk memecahkan persoalan. D
Menerapkan langkah-langkah cara kerja atau instruksi dari guru.
E Melatih
diri memecahkan
soal atau
mengerjakan soal di LKS. F
Mampu mengkomunikasikan hasil diskusi kelompok.
G
Isi dalam pernyataan angket bersifat tertutup, lembar angket digunakan untuk melihat ketertarikan serta keaktifan belajar siswa dalam mengikuti
pembelajaran sebelum diberi perlakuan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan sesudahnya. Selanjutnya, angket yang telah diisi oleh
siswa akan diperkuat dari hasil pengamatan atau observasi ketika pelajaran IPA berlangsung. Angket akan diberikan kembali di akhir siklus I dan siklus II.
Pada lembar angket ini menggunakan skala Likert untuk mengukur yang berhubungan dengan sikap keaktifan belajar siswa dengan menyediakan 4
alternatif jawaban untuk pernyataan atau pertanyaan, yaitu sangat setujusering SS, seringsetujuS, jarangJ, dan sangat jarangSJ.
Tabel 3.7 Kisi-kisi Angket Keaktifan Belajar Siswa
No Indikator
Item
1. Kegiatan menulis, memperhatikan, dan
mendengarkan 4,5,7,10
2. Kegiatan bekerjasama
12,13 3.
Kegiatan bertanya 6
4. Kegiatan terlibat memecahkan masalah
3 5.
Kegiatan menerapkan 8
6. Kegiatan melatih diri
14,15 7.
Kegiatan berpendapat 1, 9, 11
Likert dalam Mardapi, 2008: 117 menyatakan skala penilaian merupakan skala untuk menilai suatu hal yang pilihannya berjenjang, misalnya
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10. Skala
Likert merupakan
alat untuk
mengukur mengumpulkan data dengan cara “mengukur-menimbang” yang pernyataannya
berisikan pilihan berjenjang.
3.6.2 Pedoman Wawancara
