Data Kondisi Awal Prestasi Belajar Siswa

4.1.7.3 Hasil Keaktifan Belajar Siswa

Tabel 4.12 Hasil Rata-rata Keaktifan Belajar Siswa Siklus II Variabel Instrumen Hasil Keaktifan Lembar Observasi 72,81 Angket 88,16 Rata-rata 80,48 Hasil perhitungan keaktifan belajar siswa diperolehan dengan menghitung lembar observasi dengan angket. Diperoleh rata-rata keaktifan belajar siswa pada siklus II sebes ar 80,48 “tinggi”.

4.1.8 Peningkatan Prestasi Belajar Siswa

4.1.8.1 Data Kondisi Awal Prestasi Belajar Siswa

Standar Kompetensi 1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya. Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dan 1.2 Menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh dengan fungsinya. Kelas IV SD Negeri Nanggulan Depok pada semester I tahun pelajaran 20132014. Tabel 4.13 Prestasi Belajar Siswa 20132014 No Nama Siswa Nilai Keterangan 1. SE 80 Tuntas 2. FAH 78 Tuntas 3. JHO 80 Tuntas 4. AF 50 Tidak Tuntas 5. AKN 50 Tidak Tuntas 6. AL 50 Tidak Tuntas 7. AN 80 Tuntas 8. AR 72 Tidak Tuntas 9. BWO 50 Tidak Tuntas 10. BNG 76 Tuntas 11. BIM 76 Tuntas 12. CTA 50 Tidak Tuntas 13. DFR 50 Tidak Tuntas 14. DY 88 Tuntas 15. EA 60 16. FRH 94 Tuntas 17. GLG 78 Tuntas 18. HFH 72 Tidak Tuntas 19. KFD 50 Tidak Tuntas 20. MRA 94 Tuntas 21. MLY 88 Tuntas 22. NB 72 Tidak Tuntas 23. SBN 60 Tidak Tuntas 24. TRA 66 Tidak Tuntas 25. TY 80 Tuntas 26. YOS 55 Tidak Tuntas 27. KZA 84 Tuntas 28. DE 60 Tidak Tuntas Jumlah 1943 Rata-rata 69,39 Persentase siswa yang mencapai KKM 46,42 Persentase siswa yang belum mencapai KKM 53,57 Hasil perhitungan kondisi awal diperoleh rata-rata sebesar 69,39. Sebanyak 53,57 dari 15 siswa memperoleh nilai di bawah KKM yang telah ditentukan yaitu 75. Siswa yang telah mencapai KKM sebesar 46,42 dari 13 siswa. TEMA: 4, Sub Tema : 1.Kelas V B SD Negeri Nanggulan Depok pada semester I tahun pelajaran 20142015. Tabel 4.14 Prestasi Belajar Siswa 20142015 No Nama Siswa Nilai Keterangan 1. DN 80 Tuntas 2. APS 60 Tidak Tuntas 3. AM 80 Tuntas 4. DT 60 Tidak Tuntas 5. DAS 55 Tidak Tuntas 6. D 75 Tuntas 7. FA 100 Tuntas 8. FH 100 Tuntas 9. FP 55 Tidak Tuntas 10. FN 80 Tuntas 11. FR 95 Tuntas 12. IIH 40 Tidak Tuntas 13. KD 70 Tuntas 14. MAI 80 Tuntas 15. MAF 55 Tidak Tuntas 16. NRA 50 Tidak Tuntas 17. PAP 65 Tuntas 18. RH 60 Tidak Tuntas 19. RM 50 Tidak Tuntas 20. RAL 60 Tidak Tuntas 21. SF 100 Tuntas 22. TRA 55 Tidak Tuntas 23. WF 60 Tidak Tuntas 24. DRA 60 Tidak Tuntas 25. AWY 60 Tidak Tuntas 26. DL 60 Tidak Tuntas 27. KR 70 Tuntas 28. ZH 85 Tuntas Jumlah 1920 Rata-rata 68,5 Persentase siswa yang mencapai KKM 46,42 Persentase siswa yang belum mencapai KKM 53,57 Hasil perhitungan kondisi awal diperoleh rata-rata sebesar 68,5. Sebanyak 53,57 dari 15 siswa memperoleh nilai di bawah KKM yang telah ditentukan yaitu 62,5. Siswa yang telah mencapai KKM sebesar 46,42 dari 13 siswa. Tabel 4.15 Rata-rata Prestasi Belajar Siswa pada Kondisi Awal Variabel Indikator Tahun ajaran 20132014 Tahun ajaran 20142015 Rata- rata Prestasi Belajar Siswa Kondisi Awal Rata-rata nilai ulangan 69,39 68,5 68,94 Persentase siswa yang mencapai KKM 46,42 46,42 46,42

4.1.8.2 Data Prestasi Belajar Siswa Pada Siklus I

Dokumen yang terkait

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Peningkatan kerjasama dan prestasi belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri Weroharjo melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD tahun ajaran 2016/2017.

0 0 232

Peningkatan kerjasama dan prestasi belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri Karangmloko 1 tahun pelajaran 2016/2017 melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.

0 0 2

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPA pada siswa kelas IV A SD Negeri Tlacap melalui penerapan model pembelajaran kooperatif Tipe STAD.

2 14 384

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPA siswa kelas VB SD K Sengkan melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.

0 1 304

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPA siswa kelas V B SD Negeri Tlacap melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.

1 2 314

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPA siswa kelas V SD Negeri Ungaran 1 melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.

0 7 402

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPA siswa kelas IV SD N Petinggen melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.

1 1 355

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri Sarikarya melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.

0 9 245

Peningkatan kerjasama dan prestasi belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri Weroharjo melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD tahun ajaran 2016 2017

0 0 230