77
Lampiran 2: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Eksperimen RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Kelas Eksperimen
Satuan Pendidikan : SMPN 2 Bambanglipuro
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSemester : VII1 Satu
Topik : Teks Deskripsi
Jumlah Pertemuan : 4 x 40 menit 2 Pertemuan
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan ra ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandangteori
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
No Kompetensi Dasar Indikator
Pencapaian Kompetensi
1 3.1 Mengidentifikasi informasi dalam
teks deskripsi tentang objek sekolah, tempat wisata, tempat
bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah yang didengar
dan dibaca. 3.1.1 Mengetahui
teks deskripsi.
3.1.2 Mendaftar ciri umum teks deskripsi.
3.1.3 Menemukan struktur teks deskripsi
78
C. Materi Pembelajaran
Materi Pembelajaran Reguler
Pengertian teks deskripsi Isi teks deskripsi
Ciri umum teks deskripsi Struktur teks deskripsi
Materi Remidial Pengertian teks deskripsi
Ciri-ciri teks deskripsi Penggunan bahasa dalam teks deskripsi kata, konjungsi, kalimat
Struktur teks deskripsi
Materi Pengayaan
Penggunaan bahasa dalam teks deskripsi kata, konjungsi, kalimat Menulis teks deskripsi
D. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
Kegiatan Deskripsi
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Siswa mengondisikan diri untuk siap
mengikuti pelajaran dengan tertib. 2. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari
guru berhubungan dengan kondisi dan pembelajaran sebelumnya.
3. Siswa menerima informasi kompetensi, meteri, tujuan, manfaat, dan langkah
pembelajaran yang akan dilaksanakan. 10 menit
Isi kegiatan inti
1. Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok.
2. Guru memberikan sebuah konsep utama dari teks yang akan dipelajari.
3. Siswa melakukan curah pendapat latar belakang pengetahuan awal yang dimiliki
siswa tentang konsep utama sebuah teks yang diberikan guru.
60 menit
