Perhatikan penggalan kalimat berikut ini Perhatikan penggalan kalimat berikut ini

127 22. Fakta yang terdapat pada paragraf I adalah ... A. babi laut dapat ditemukan dikedalaman kurang lebih 1000 m. B. babi laut termasuk keluarga Echinodermata. C. babi laut hewan yang sama dengan dengan timun laut. D. timun laut dan teripang hidup di daerah laut dalam. 23. Pada paragraf III teks “Babi Laut” di atas dapat diketahui nama ilmiah dari babi laut adalah .... A. Echinoidea B. Hippocampus SP C. Scotoplanes globosa D. Helix pomatia 24. Predator merupakan sebutan bagi hewan yang memangsa hewan lain untuk dijadikan makanannya. Pernyataan predator tersebut merupakan pemaknaan dari .... A. timun laut B. teripang C. kapal pukat D. siput laut

25. Perhatikan penggalan paragraf berikut ini

Babi laut berjalan di dasar laut yang berlumpur untuk mencari makanan dengan kaki gemuknya. Makanan babi laut adalah remah-remah hasil pembusukan binatang atau tanaman yang terkubur di dalam lumpur. Mereka menggunakan indera penciuman untuk mendeteksi adanya makanan. Itulah sebabnya babi laut sering ditemukan berjalan menghadap ke arah arus air, tempat datangnya makanan. Setelah menemukan makanan, mereka meraih makanan itu menggunakan mulut yang dikelilingi cincin tentakel. Pernyataan berikut yang tidak sesuai dengan isi dari penggalan paragraf di atas adalah ... A. babi laut menggunakan mulut untuk mendeteksi makanan. B. mulut babi laut dikelilingi cincin tentakel. 128 C. babi laut berjalan di dasar laut untuk mencari makanan. D. babi laut biasa berjalan menghadap arus air. 26. Perbedaan ide penjelas pada paragraf I dan Paragraf II adalah ... A. fungsi mulut babi laut dan populasi babi laut. B. makanan babi laut dan populasi babi laut. C. predator babi laut dan fungi mulut babi laut. D. makanan babi laut dan predator babi laut. 27. Pernyataan berikut yang termasuk ide pokok dalam teks “Babi Laut” adalah ... A. definisi babi laut, ciri-ciri babi laut, makanan babi laut, dan populasi babi laut. B. definisi babi laut, predator babi laut, makanan babi laut, dan spesies babi laut. C. spesies babi laut, makanan babi laut, populasi babi laut, dan ciri-ciri babi laut. D. definisi babi laut, populasi babi laut, predator babi laut, dan spesies babi laut. 28. Perbedaan antar kalimat pertama paragraf III dan kalimat keenam paragraf IV adalah .... A. kalimat utama | kalimat penjelas B. ide pokok | pikiran utama C. ide penjelas | pikiran utama D. pikiran utama | gagasan pokok 29. Berdasarkan teks “Babi Laut” kalimat berikut yang mengandung ide penjelas adalah ... A. Binatang mungil ini disebut babi laut karena badannya bulat lonjong, berlemak, berwarna merah muda, dan berkaki besar seperti tabung. B. Namanya memang unik, babi laut. C. Babi laut berjalan di dasar laut yang berlumpur untuk mencari makanan dengan kaki gemuknya. D. Babi laut kadang-kadang ditemukan di dalam kelompok besar.

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN STRATEGI ANTICIPATION GUIDE DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 YOGYAKARTA.

2 19 203

KEEFEKTIFAN STRATEGI JIGSAW II TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 SLEMAN.

1 2 218

KEEFEKTIFAN STRATEGI MASTERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ARGUMENTASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PLERET BANTUL.

2 24 218

KEEFEKTIFAN STRATEGI PSRT (PREPARE-STRUCTURE-READ-THINK) DALAM PEMBELAJARANMEMAHAMI TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 12 MAGELANG.

0 2 230

KEEFEKTIFAN STRATEGI DIRECTED READING THINGKING ACTIVITY AND STUDENT QUESTION (DRTA+SQ) DALAM MEMBACA PEMAHAMAN NARASI SUGESTIF PADA SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 1 BAMBANGLIPURO.

0 1 172

KEEFEKTIFAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE DALAM PEMBELAJARAN PEMAHAMAN TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 14 YOGYAKARTA.

2 3 265

KEEFEKTIFAN STRATEGI LISTEN-READ-DISCUSS DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP.

1 1 228

KEEFEKTIFAN STRATEGI ESTIMATE, READ, RESPOND, AND QUESTION DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ULASAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 WATES, D.I. YOGYAKARTA.

1 4 170

KEEFEKTIFAN STRATEGI PURPOSE, OVERVIEW, INTERPRET, NOTE, TEST DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP.

0 7 207

KEEFEKTIFAN STRATEGI THINK-TALK-WRITE DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PRAMBANAN.

0 0 223