Kompetensi Dasar dan Indikator

80 Isi kegiatan inti 1. Guru memberikan sebuah konsep utama dari teks yang akan dipelajari. 2. Siswa melakukan curah pendapat latar belakang pengetahuan awal yang dimiliki siswa tentang konsep utama sebuah teks yang diberikan guru. 3. Guru mencatat hasil diskusi pada papan tulis. 4. Guru membimbing siswa untuk memahami organisasi teks. 5. Guru membagikan kertas kosong dan menyuruh siswa untuk membuat peta kosnsep sesuai dengan struktur teks menggunakan informasi yang mereka dapatkan pada saat curah pendapat. 6. Guru menentukan tujuan kegiatan membaca. 7. Siswa melakukan aktivitas membaca Gajah Sumatera 8. Guru mengecek pengetahuan yang diperoleh siswa setelah membaca teks. 9. Siswa disuruh menuliskan informasi yang telah mereka dapatkan setelah membaca pada kertas kosong yang diberikan sebelum kegiatan membaca. 10. Siswa menyimpukan informasi dari konsep utama saat curah pendapat dengan informasi yang diperoleh setelah kegiatan membaca. 11. Guru mendorong siswa untuk bertanya tentang informasi yang terdapat dalam teks menggunakan pengetahuan lain. 60 menit Penutup 1. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran. 2. Guru melakukan evaluasi dan memberikan apresiasi kepada siswa yang aktif. 3. Siswa menyimak informasi mengenai rencana tindak lanjut pembelajaran. 10 menit

4. Penilaian

Penilaian Pengetahuan Teknik : Tes Tulis Bentuk : Tes uraian 81 Indikator Soal: Disajikan teks deskripsi 1. Tulislah isi dari teks deskripsi yang kamu baca 2. Tulislah ciri umum yang ada di teks deskripsi yang kamu baca 3. Tentukan struktur dari teks deskripsi yang kamu baca Penilaian Keterampilan Teknik : Produk Tugas  Praktik memahami isi teks deskripsi menjawab pertanyaan hal yang dideskripsikan, apa saja informasi rincian.  Praktik melengkapi teks deskripsi Pembelajaran Remedial  Aktivitas kegiatan pembelajaran remedial dapat berupa: pembelajaran ulang, bimbingan perorangan, belajar kelompok atau tutor sebaya dengan merumuskan kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik, alokasi waktu, saran dan media pembelajaran. Pembelajaran pengayaan  Kagiatan pembelajaran pengayaan dirumuskan sesuai dengan karakteristik peserta didik, alokasi waktu, saran dan media pembelajaran.

5. Bentuk instrumen

 Penilaian Pengetahuan Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen Mengetahui struktur teks deskripsi Tes tertulis Tes uraian 1. Pahami teks deskripsi berikut, lalu kelompokkan bagian-bagian teks deskripsi ke dalam struktur teks deskripsi Mengetahui isi teks deskripsi Tes tertulis Tes uraian 2. Identifikasikanlah dan jelaskan isi teks deskripsi tersebut