1. Home
  2. Lainnya

Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITAN DAN PEMBAHASAN

62 DAFTAR PUSTAKA Dalman. 2014. Keterampilan Membaca. Jakarta: Rajawali Pers. . 2015. Keterampilan Menulis. Jakarta: Rajawali Pers. Fitriana, Hasifa Nur. 2015. “Keefektifan Strategi Listen-Read-Discuss dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman Teks Eksplanasi Pada Siswa Kelas VII SMP”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasan dan Sastra Indonesiam FBS, UNY. Jihad, Asep dan Haris, Abdul. 2008. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo Johnson, Andrew P. 2008. Teaching Reading and Writing. Maryland: Rowman Littlefield Education Nurhadi. 2010. Bagaimana Meningkatkan Kemampuan Membaca. Bandung: Sinar Baru Algensindo. Pardiyono. 2007. Pasti Bisa Teaching Genre-Based Writing. Yogyakarta: C.V Andi Offset. Rahardi, Kunjana. 2009. Penyuntingan Bahasa Indonesia Untuk Karang Mengarang. Jakarta: Erlangga. Rohmadi, Muhammadan dan Aninditya Sri Nugraheni. 2011. Belajar Bahasa Indonesia: Upaya Terampil Berbicara dan Menulis Karya Ilmiah. Surakarta: Cakrawala Media. Simons, Sandra McCandless. ”PSRT: Reading Comprehension Strategy”. Journal of Reading, Vol. 32, No 5, hlm 419-427. Diunduh pada tanggal 10 Juni 2016. Sudarso. 2000. Sistem Membaca Cepat dan Efektif. Jakarta: PT Gramedia. Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD. Bandung: Alfabeta. Suprihatiningrum, Jamil. 2014. Strategi Pembelajaran: Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Buku Beta. Supriyanto, Eka. 2013. “Keefektifan Strategi KWL Know, Want to Know and Learned Plus dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman Siswa Kelas 63 VII SMP Muhammadiyah 10 Yogyakarta”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasan dan Sastra Indonesiam FBS, UNY. Suryaman, Maman. 2012. Metodologi Pembelajaran Bahasa. Yogyakarta : UNY Press. Suyata, Pujiati. 1996. “Tes Pemahaman Membaca dalam Bahasa Indonesia: Penyusunan dan Analisis Soal”. Diksi Edisi 9, hlm.24-25. Utami, Yunaida Ri a. 2016. “Keefektifan Strategi PSRT Prepare-Structure- Read-Think dalam Pembelajaran Memahami Teks Eksplanasi pada Siswa Kelas VII SMP N 12 Magelang”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS, UNY. Wiesendanger, Katherine D. 2000. Strategies For Literacy Education. Ohio: Alfred University Zuchdi, Darmiyati. 2008. Strategi Meningkatkan Kemampuan Membaca Peningkatan Komprehensi. Yogyakarta: UNY Press. . 2012. Terampil Membaca dan Berkarakter Mulia. Yogyakarta: Multi Presindo.

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN STRATEGI ANTICIPATION GUIDE DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 YOGYAKARTA.

2 19 203

KEEFEKTIFAN STRATEGI JIGSAW II TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 SLEMAN.

1 2 218

KEEFEKTIFAN STRATEGI MASTERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ARGUMENTASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PLERET BANTUL.

2 24 218

KEEFEKTIFAN STRATEGI PSRT (PREPARE-STRUCTURE-READ-THINK) DALAM PEMBELAJARANMEMAHAMI TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 12 MAGELANG.

0 2 230

KEEFEKTIFAN STRATEGI DIRECTED READING THINGKING ACTIVITY AND STUDENT QUESTION (DRTA+SQ) DALAM MEMBACA PEMAHAMAN NARASI SUGESTIF PADA SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 1 BAMBANGLIPURO.

0 1 172

KEEFEKTIFAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE DALAM PEMBELAJARAN PEMAHAMAN TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 14 YOGYAKARTA.

2 3 265

KEEFEKTIFAN STRATEGI LISTEN-READ-DISCUSS DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP.

1 1 228

KEEFEKTIFAN STRATEGI ESTIMATE, READ, RESPOND, AND QUESTION DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ULASAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 WATES, D.I. YOGYAKARTA.

1 4 170

KEEFEKTIFAN STRATEGI PURPOSE, OVERVIEW, INTERPRET, NOTE, TEST DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP.

0 7 207

KEEFEKTIFAN STRATEGI THINK-TALK-WRITE DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PRAMBANAN.

0 0 223