Analisis data METODE PENELITIAN

50 Reliabilitas lembar observasi keaktifan = 100 X D Atot Atot = 100 1 4 4 X = 80 b. Reliabilitas lembar observasi keterampilan eksperimen Reliabilitas lembar observasi keterampilan eksperimen = 100 X D Atot Atot = 100 2 2 3 X = 60 Reliabilitas lembar observasi keaktifan siswa sebesar 80 dan reliabilitas lembar observasi keterampilan eksperimen sebesar 60, maka kedua lembar observasi tersebut sudah layak digunakan untuk proses pengambilan data observasi.

G. Analisis data

Analisis data merupakan cara untuk mengetahui hasil yang didapatkan dalam penelitian. Penentuan persentase ekatifan siswa dan keterampilan eksperimen dihitung dengan menggunakan rata-ratamean M. Setelah hasil mean dari setiap indikator diketahui maka siswa yang mencapai mean atau lebih termasuk dalam siswa yang aktif. Begitu pula pada keterampilan melakukan eksperimen, siswa yang mencapai mean atau lebih dapat dikategorikan siswa yang terampil dalam melakukan 51 eksperimen Sedangkan siswa yang tidak mencapai mean maka dapat dikatakan bahwa siswa tersebut belum termasuk siswa yang aktif dan trampil dalam melakukan eksperimen. Mean M dicari dengan cara membagi jumlah setiap seluruh skor dengan jumlah siswa. Rumus mean yang digunakan sebagai berikut: M = N X Keterangan: M = Mean X = jumlah skor N = Jumlah siswa 1. Analisis Data Keaktifan siswa Persentase data keaktifan siswa pada masing-masing indikator dihitung dengan cara sebagai berikut: a. Persentase jumlah siswa yang mengikuti dan melaksanakan tugas belajar dihitung dengan cara : 100 tan x siswa seluruh Jumlah guru pada ya ber yang siswa Jumlah b. Persentase jumlah siswa yang bertanya dan menjawab kepada teman dan guru dalam memahami persoalan dihitung dengan cara : 100 tan x siswa seluruh Jumlah guru dan teman kepada menjawab dan ya ber yang siswa Jumlah 52 c. Persentase jumlah siswa yang mengikuti dan melaksanakan jalannya diskusi kelompok dihitung dengan cara : 100 x siswa seluruh Jumlah diskusi jalannya an melaksanak dan mengikuti yang siswa Jumlah d. Persentase jumlah siswa yang dapat mencari sumber informasi dihitung dengan cara : 100 inf x siswa seluruh Jumlah ormasi sumber mencari dapat yang siswa Jumlah e. Persentase jumlah siswa yang dapat mengkomunikasikan hasil pengamatan dihitung dengan cara : 100 tan x siswa seluruh Jumlah pengama hasil kasikan mengkomuni dapat yang siswa Jumlah 2. Analisis Data Keterampilan Eksperimen Siswa Persentase data keterampilan eksperimen siswa pada masing-masing indikator dihitung dengan cara sebagai berikut: a. Persentase jumlah siswa yang menyusun hipotesis dihitung dengan cara : 100 x siswa seluruh Jumlah hipotesis menyusun yang siswa Jumlah b. Persentase jumlah siswa merancang alat dan bahan dengan benar dihitung dengan cara : 100 x siswa seluruh Jumlah benar dengan bahan dan alat merancang yang siswa Jumlah c. Persentase jumlah siswa yang melakukan percobaan secara runtut dihitung dengan cara : 100 sec x siswa seluruh Jumlah runtut ara percobaan melakukan yang siswa Jumlah d. Persentase jumlah siswa yang mencatat data dihitung dengan cara : 53 100 x siswa seluruh Jumlah data mencatat yang siswa Jumlah e. Persentase jumlah siswa yang membuat kesimpulan dihitung dengan cara : 100 x siswa seluruh Jumlah kesimpulan membuat yang siswa Jumlah

H. Kriteria Keberhasilan