113
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SD Kanisius Kalasan
Kelas Semester : IV1
Tema : 2. Selalu Berhemat Energi
Sub tema : 3. Gaya dan Gerak
Pembelajaran Ke : 1 dan 2
Alokasi Waktu : 8 X 35 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. 3.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumapainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar
1.1
Meresapi makna anugrah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang diakui sebagi bahasa persatuan yang kokoh dan sarana belajar untuk memperoleh
ilmu pengetahuan.
2.1 Memiliki kepedulian terhadap gaya, gerak, energy panas, bunyi, cahaya, dan energy alternative melalui pemanfaatan bahasa Indonesia.
3.1 Menggali Informasi dari teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energy panas, bunyi, dan cahaya dengan bentuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia
lisan dan tertulis dengan memilih dan memilah kosakata baku. 4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan hasil pengamatan tentang gaya,
gerak, energy panas, bunyi, dan cahaya dalam bahasa Indoensia lisan dan tertulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
Lampiran 2b
114
Indikator 1.1.1
Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam kehidupan sehari-hari sebagai ungkapan syukur kepada Tuhan.
2.1.1 Bersikap peduli terhadap gaya, gesek, energy panas, bunyi, cahaya, dan energy
alternatif melalui pemanfaatan bahasa Indoensia. 3.1.1
Menyajikan informasi teks laporan pengamatan tentang gaya, gesek, dalam bahasa Indonesia lisan dan tulisan dengan memilih dan memilah kosakata baku.
4.1.1 Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang gaya dan gerak dengan
memperhatikan penggunaan kosakata baku.
IPA Kompetensi Dasar
1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya, serta mewujudkanya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; obyektif; jujur; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; dan peduli lingkungan dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan inkuiri ilmiah dan berdiskusi.
3.3 Memahami hubungan antara gaya, gesek, dan energy melalui pengamatan, serta mendeskripsikan penerapan dalam kehidupan sehari-hari.
4.4 Menyajikan laoran hasil percobaan gaya dan gerak menggunakan tabel dan grafik. Indikator:
1.1.1 Bersyukur atas alam semesta sebagai anugrah Tuhan yang tak ternilai.
2.1.1 Berperilaku yang menunjukkan sikap ilmiah dalam melakukan percobaan. 3.1.1 Mengidentifikasi hubungan dan pemanfaatan gaya gesek dalam aktivitas sehari-
hari. 4.3.1 Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang gaya dan gerak.
PPKn Kompetensi Dasar
1.1 Menghargai kebhinneka-tunggalikaan dan keberagaman agama, suku bangsa, pakaian
tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, upacara adat, sosial, dan ekonomi di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat sekitar.
2.4 Menunjukkan perilaku bersatu sebagai wujud keyakinan bahwa tempat tinggal dan lingkungannya sebagai bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia
NKRI. 3.4 Memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah dan masyarakat.
115
4.2 Bekerjasama dengan teman dalam keberagaman di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat.
Indikator: 1.1.1
Menunjukkan perbedaan teman di lingkungan kelas dan sekolah dalam mengikuti pembelajaran.
2.4.1 Menunjukkan sikap bekerjasama dengan teman dalam melaksanakan diskusi dan percobaan.
3.4.1 Menunjukkan nilai persatuan dalam keberagaman rumah, sekolah, dan masyarakat. 4.3.1 Bekerjasama dengan teman dalam mengikuti pembelajaran.
SBdP Kompetensi Dasar
1.1 Mengagumi cirri khas keindahan karya seni dan karya kreatif masing-masing derah
sebagai anugrah Tuhan. 2.2
Menunjukkan rasa ingin tahu dalam mengamati alam di lingkungan sekitar untuk mendapatkan ide dalam berkarya seni.
3.4 Mengetahui berbagai alur cara dan pengolahan media karya kreatif. 4.14 Membuat karya kreatif yang diperlukan untuk melengkapi proses pembelajaran
dengan memanfaatkan bahan di lingkungan.
Indikator: 1.1.1
Memperagakan salah satu seni karya kreatif dalam pembelajaran. 2.2.1
Menunjukkan rasa ingin tahu dalam melakukan percobaan. 3.4.1 Menunjukkan berbagai alur cara dan pengelolaan media karya kreatif.
4.14.1Membuat karya kreatif yang diperlukan untuk melengkapi proses pembelajaran dengan memanfaatkan bahan di lingkungan.
C. Tujuan Pembelajaran
