Literature Map Kajian Pustaka .1 Teori-teori yang Mendukung

24

2.1.2.3 Literature Map

Anggraeni, Ristiati, Widiyanti 2013 Inkuiri-kemampuan berpikir kritis dan pemahaman Tristiantari, Marhaeni, Koyan 2013 Model kooperatif tipe TPS- kemampuan berbicara dan keterampilan berpikir kreatif Ambarsari, Santosa, Maridi 2013 Inkuiri terbimbing- keterampilan proses Alias, Siraj, Daud, Hussin 2013 Facebook based learning- creativty Sochibin, Dwijananti, Marwoto 2009 Inkuiri terpimpin- pemahaman dan keterampilan berpikir kritis Santiningyas, Prasetyo, Priyono 2012 Outdoor learning berbasis inkuiri terhadap hasil belajar Yang akan diteliti : Inkuiri-kemampuan mengevaluasi dan mencipta pada mata pelajaran IPA Penerapan metode inkuiri Kemampuan mengevaluasi dan mencipta Gambar 2.2 Bagan Penelitian-penelitian yang Relevan 25

2.2 Kerangka Berpikir

Metode inkuiri adalah metode pembelajaran yang mendorong siswa untuk merumuskan sendiri permasalahan dan mencari pemecahannya. Kegiatan metode inkuiri terdiri dari 7 langkah, yaitu orientasi, merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, melakukan eksperimen, menarik kesimpulan, mempresentasikan hasil, dan evaluasi. Kemampuan mengevaluasi adalah kemampuan siswa untuk membuat keputusan terhadap suatu konsep atau produk berdasarkan kriteria dan standar tertentu. Kriteria tersebut meliputi kualitas, efektivitas, efisiensi, dan konsistensi. Kemampuan mengevaluasi meliputi kemampuan memeriksa dan kemampuan mengkritik. Kemampuan Mencipta adalah kemampuan berpikir level ke enam tingkatan paling tinggi dalam Taksonomi Bloom yang sudah direvisi. Kemampuan mencipta adalah kemampuan untuk menyusun elemen-elemen jadi sebuah keseluruhan yang koheren atau fungsional. Kemampuan Mencipta meliputi kemampuan merumuskan, kemampuan merencanakan, dan kemampuan memproduksi. Mata pelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam IPA materi perubahan sifat benda. Perubahan sifat benda adalah berubahnya warna, bentuk, bau, dan tekstur suatu benda akibat diberikan faktor tertentu. Jika metode inkuiri diterapkan dalam pembelajaran IPA kelas V SD Sokowaten Baru Yogyakarta, maka penerapan metode inkuiri akan berpengaruh terhadap kemampuan mengevaluasi dan mencipta siswa.

2.3 Hipotesis Penelitian

2.4.1 Penerapan metode inkuiri berpengaruh terhadap kemampuan mengevaluasi pada pelajaran IPA siswa kelas V SD Sokowaten Baru Yogyakarta semester gasal tahun ajaran 20152016. 2.4.2 Penerapan metode inkuiri berpengaruh terhadap kemampuan mencipta pada pelajaran IPA siswa kelas V SD Sokowaten Baru Yogyakarta semester gasal tahun ajaran 20152016.