Setting Penelitian .1 Lokasi Penelitian

28 3.2 Setting Penelitian 3.2.1 Lokasi Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SD Sokowaten Baru Yogyakarta semester gasal tahun ajaran 20152016. SD Sokowaten Baru beralamat di Jalan Arimbi Nomor 27 Sokowaten, Banguntapan, Bantul. SD Sokowaten Baru Yogyakarta terletak di tengah pemukiman yang padat penduduk. Sebagian besar siswa yang bersekolah di SD Sokowaten Baru Yogyakarta memiliki latar belakang keluarga dari kalangan menengah ke bawah. Sebagian besar orangtua siswa adalah lulusan SMA yang bekerja sebagai buruh dan wiraswata. Sekolah ini memiliki 13 guru dengan status PNS dan 14 guru dengan status honorer, serta memiliki 520 siswa yang terdiri dari 266 siswa laki-laki dan 254 siswa perempuan. Peneliti memilih SD Sokowaten Baru Yogyakarta sebagai tempat penelitian karena SD ini memiliki tiga kelas paralel yaitu A, B, dan C, sehingga dapat digunakan untuk pelaksanaan penelitian jenis kuasi eksperimental. Penelitian ini membutuhkan lebih dari satu kelas yaitu sebagai kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Alasan lainnya adalah SD Sokowaten Baru Yogyakarta memiliki banyak prestasi sehingga diharapkan siswa lebih mudah mengikuti pembelajaran dengan metode inkuiri. Prestasi yang diraih siswa baik di bidang akademik dan juga non akademik antara lain juara I OSN MIPA tingkat Kecamatan, juara III Mendongeng tingkat Kecamatan, juara II pidato tingkat Kecamatan, juara III Gladi Kawruh tingkat Kecamatan, juara I Futsal tingkat Nasional, juara III Taekwondo tingkat Nasional, juara I Taekwondo tingkat Provinsi, juara I Tenis Lapangan tingkat Provinsi, dan juara III Senam Lantai tingkat Kabupaten. SD Sokowaten Baru Yogyakarta memiliki 18 kelas yang terdiri dari 3 kelas paralel yaitu A, B, dan C di setiap tingkatnya. Fasilitas di SD Sokowaten Baru cukup lengkap untuk mendukung kegiatan pembelajaran yang terdiri dari ruang kepala sekolah, ruang guru, ruang perpustakaan, ruang media, 18 ruang kelas, ruang laboratorium, ruang kegiatan, ruang UKS, mushola, kantin sekolah, tempat parkir guru, tempat parkir siswa, koperasi siswa, toilet guru, toilet siswa, dan ruang komputer, serta halaman upacara. 29

3.2.2 Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan pada semester gasal tahun ajaran 20152016. Pengambilan data dalam penelitian ini dimulai dari bulan Agustus-September 2015. Berikut ini adalah jadwal pengambilan data kelompok kontrol dan eksperimen pada tabel 3.1. Tabel 3.1 Jadwal Pengambilan Data Kelas Kontrol VA Kelas Eksperimen VC Hari, Tanggal Perte- muan Materi Hari, Tanggal Perte- muan Materi Selasa, 4 Agustus 2015 Pre Test Selasa, 4 Agustus 2015 Pre Test Jumat, 7 Agustus 2015 1  Sifat benda Senin, 10 Agustus 2015 1  Sifat benda Selasa, 11 Agustus 2015 2  Pembakaran mempengaruhi perubahan sifat benda  Perkaratan mempengaruhi perubahan sifat benda Rabu, 12 Agustus 2015 2  Pembakaran mempengaruhi perubahan sifat benda  Perkaratan mempengaruhi perubahan sifat benda. Jumat, 14 Agustus 2015 3  Pemanasan dapat mempengaruhi perubahan sifat benda  Pembusukan dapat mempengaruhi perubahan sifat benda Kamis, 13 Agustus 2015 3  Pemanasan dapat mempengaruhi perubahan sifat benda  Pembusukan dapat mempengaruhi perubahan sifat benda Selasa, 18 Agustus 2015 4  Pendinginan dapat mempengaruhi perubahan sifat benda  Perubahan sifat benda secara tetap  Perubahan sifat benda secara sementara Rabu, 19 Agustus 2015 4  Pendinginan dapat mempengaruhi perubahan sifat benda  Perubahan sifat benda secara tetap  Perubahan sifat benda secara sementara Jumat, 21 Agustus 2015 Post Test I Kamis, 20 Agustus 2015 Post Test I Jumat, 4 September 2015 Post Test II Kamis, 3 September 2015 Post Test II 30

3.3 Populasi dan Sampel