34
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksploratif yang menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian eksploratif memusatkan
perhatian pada masalah aktual sebagaimana adanya pada saat penelitian berlangsung.
Melalui penelitian
eksploratif, Peneliti
berusaha mendeskripsikan peristiwa dan kejadian yang menjadi pusat perhatian dan
dimungkinkan untuk memberikan perlakuan tertentu terhadap subjek dalam peristiwa tersebut. Variabel yang diteliti bisa tunggal satu variabel, bisa juga
lebih dari satu variabel. Pendekatan kualitatif pada penelitian ini adalah proses penelaahan
status siswa yang mengalami kesulitan belajar matematika dan proses diagnosis kesulitan belajar siswa, sedangkan pendekatan kuantitatif adalah
pembelajaran remedial sebagai upaya untuk membantu mengatasi kesulitan belajar yang dialami siswa dan dampak dari pembelajaran remedial tersebut.
Langkah-langkah dalam penelitian adalah sebagai berikut : Diawali dengan adanya masalah, menentukan jenis informasi yang diperlukan,
menentukan prosedur pengumpulan data melalui observasi atau pengamatan, pengolahan informasi atau data, dan menarik kesimpulan penelitian.
B. Objek dan Subjek Penelitian
1. Objek dalam penelitian ini adalah kesulitan-kesulitan yang dialami siswa
dalam materi faktorisasi bentuk aljabar. 2.
Subjek dalam penelitian ini adalah seorang siswa kelas IX SMP Pantekosta Magelang yaitu Lia bukan nama yang sebenarnya. Subjek
penelitian dipilih berdasarkan hasil kesepakatan dengan guru mapel matematika subjek.
C. Perumusan Variabel-Variabel
Variabel-variabel dalam penelitian ini, antara lain : 1.
Kesalahan-kesalahan yang dilakukan oleh subjek dalam mengerjakan soal- soal dengan materi faktorisasi bentuk aljabar.
2. Faktor-faktor yang menyebabkan subjek mengalami kesulitan pada materi
faktorisasi bentuk aljabar. 3.
Pembelajaran remedial yang digunakan untuk membantu mengatasi kesulitan-kesulitan yang dialami subjek.
D. Bentuk Data
Kategori