1. Home
  2. Lainnya

Hasil Ujicoba Instrumen Berupa Uji Coba Tes Diagnostik

E. Hasil Ujicoba Instrumen Berupa Uji Coba Tes Diagnostik

Ujicoba instrumen dilakukan yaitu dengan membuat soal tes diagnostik berupa 20 soal pilihan ganda mengenai faktorisasi bentuk aljabar yang diujicobakan terlebih dahulu kepada 20 siswa untuk diuji validitas dan reliabilitas dari soal-soal tersebut sebelum diberikan kepada subjek sebagai tes diagnostik untuk mendiagnosis letak kesulitan belajar matematika subjek pada materi faktorisasi bentuk aljabar. Tes ujicoba diberikan kepada 20 siswa yang dipilih berdasarkan kesepakatan dengan pihak tempat sekolah subjek. Karena subjek yang digunakan dalam penelitian ini hanya satu orang, maka untuk menguji validitas soal-soal tes diagnostik tersebut peneliti mengambil sebuah kelas di sekolah tempat subjek bersekolah. Kelas yang peneliti jadikan tempat pengujian validitas soal-soal tes diagnostik adalah kelas IX B sesuai dengan kesepakatan dengan pihak sekolah. Kelas ini bukan merupakan kelas dari subjek kelas subjek adalah kelas IX C. Di kelas IX B terdapat 22 siswa, namun peneliti hanya menggunakan 20 siswa saja untuk melakukan uji coba tes diagnostik. Uji coba tes diagnostik ini dilakukan pada hari Jumat, 27 Maret 2015. Hari dan tanggal uji coba tes diagnostik dipilih berdasarkan kesepakatan dengan pihak sekolah dan dengan pertimbangan yaitu siswa pulang lebih awal pada hari Jumat. Uji coba ini dilakukan setelah siswa pulang sekolah selama 90 menit 11.30 – 13.00. Uji coba tes diagnostik ini bersifat tertutup dan dikerjakan secara individu di lembar jawaban yang telah disediakan oleh peneliti. Setelah dikoreksi, hasil dari ujicoba tes diagnostik tersebut yaitu dari 20 soal terdapat 4 soal yang dinyatakan tidak valid. Perhitungan validitas menggunakan rumus Korelasi Product Moment Pearson yang telah dijelaskan pada bab sebelumnya. Kemudian dari 16 soal yang valid Peneliti mengambil 15 soal untuk diberikan kepada subjek sebagai soal tes diagnostik dan dari 15 soal yang telah dipilih kemudian diuji reliabilitasnya yang menghasilkan nilai reliabilitas sedang yaitu 0,427. Soal-soal tes diagnostik yang akan diberikan kepada subjek tidak lagi berupa pilihan ganda melainkan berupa soal essai. Hal ini dilakukan dengan pertimbangan bahwa soal pilihan ganda kurang efektif untuk mendiagnosis letak kesulitan belajar siswa.

F. Pelaksanaan Pengumpulan Data atau Kegiatan di Lapangan

Dokumen yang terkait

Diagnosis kesulitan belajar metematika siswa dan solusinya dengan pembelajaran remedial: penelitian deskriptif analisis di MAN 7 Jakarta

5 33 133

ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS IX SMP PADA MATERI BIOTEKNOLOGI.

3 15 28

PEMBELAJARAN REMEDIAL BERDASARKAN DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR PADA POKOK BAHASAN SISTEM PEMBELAJARAN REMEDIAL BERDASARKAN DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERNAPASAN PADA MANUSIA SISWA KELAS VIII SMP N 2 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 201

0 0 15

Penggunaan aplikasi instagram dalam upaya meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VIII A di SMP Pantekosta Magelang mengenai materi matematika tentang faktorisasi bentuk aljabar.

0 4 192

Upaya untuk mengatasi kesulitan belajar matematika dengan diagnosis dan pengajaran remedial : studi kasus siswa kelas VIII SMP Maria Immaculata Yogyakarta tahun ajaran 2014/2015.

0 0 247

Diagnosis kesulitan belajar siswa dan pembelajaran remedial dalam materi operasi pada pecahan bentuk aljabar di kelas VIII SMPN2 Jetis Bantul.

0 4 144

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA POCKET BOOK REALISTIK DENGAN MATERI OPERASI DAN FAKTORISASI BENTUK ALJABAR.

2 7 89

Pengaruh pengajaran remedial dalam membantu mengatasi kesulitan-kesulitan yang dialami siswa pada pokok bahasan faktorisasi bentuk aljabar di kalangan siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Depok tahun akademik 2008/2009 - USD Repository

0 0 121

Diagnosis kesulitan belajar siswa dan pembelajaran remedial dalam materi operasi pada pecahan bentuk aljabar di kelas VIII SMPN2 Jetis Bantul - USD Repository

0 0 142

DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA MENYELESAIKAN SOAL PADA POKOK BAHASAN BENTUK ALJABAR UNTUK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 20102011

0 2 179