1. Home
  2. Lainnya

Wawancara Diagnostik dengan Subjek Pembelajaran Remedial 1

5. Wawancara Diagnostik dengan Subjek

Wawancara ini dilakukan pada hari Minggu, 26 April 2015 pukul 13.30 – selesai. Wawancara diagnostik yaitu wawancara yang dilakukan peneliti dengan subjek mengenai hasil dari tes diagnostik yang telah dilakukan subjek. Wawancara dilakukan dengan mengajukan pertayaan- pertanyaan yang berkaitan dengan proses pengerjaan soal-soal tes diagnostik yang telah dilakukan dan hanya untuk soal-soal yang salah ataupun kurang tepat proses pengerjaannya soal yang telah dijawab dengan benar tidak dimasukkan dalam wawancara diagnostik. Wawancara ini juga dilakukan untuk mengetahui lebih dalam dan lebih rinci mengenai kesulitan belajar matematika pada materi faktorisasi bentuk aljabar yang dialami oleh subjek. Wawancara ini dilakukan dengan cara peneliti menanyakan mengenai bagaimana cara subjek memperoleh jawaban dari soal tes diagnostik yang diberikan dan mengenai kesulitan yang dialami subjek saat mengerjakan soal-soal tes diagnostik tersebut. Dari penjelasan yang subjek berikan pada masig- masing soal dan jawaban subjek, peneliti dapat mengetahui letak kesulitan subjek secara lebih rinci dan mendalam, bahwa subjek benar-benar mengalami kesulitan pada materi faktorisasi bentuk aljabar khususnya pada pecahan bentuk aljabar dan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan aljabar.

6. Pembelajaran Remedial 1

Sebagai langkah untuk mengatasi kesulitan belajar matematika yang dialami subjek pada materi aljabar dan setelah dilakukan tes diagnostik sehingga telah diketahui letak kesulitan subjek pada materi aljabar ini, peneliti memberikan pembelajaran remedial. Pembelajaran remedial ini dilakukan pada hari Sabtu, 11 April 2015 selama 1,5 jam pukul 15.00 – 16.30 di tempat kediaman subjek. Materi dari pembelajaran remedial ini yaitu hanya materi yang menjadi letak kesulitan subjek sesuai dengan hasil tes diagnostik yang telah dilakukan sebelumnya materi lebih rinci dapat dilihat pada lampiran. Sebelum melakukan pembelajaran remedial, peneliti telah terlebih dahulu membuat rencana pelaksanaan pembelajaran RPP berdasarkan kurikulum KTSP RPP remedial dapat dilihat di lampiran.

7. Tes Remedial 1

Dokumen yang terkait

Diagnosis kesulitan belajar metematika siswa dan solusinya dengan pembelajaran remedial: penelitian deskriptif analisis di MAN 7 Jakarta

5 33 133

ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS IX SMP PADA MATERI BIOTEKNOLOGI.

3 15 28

PEMBELAJARAN REMEDIAL BERDASARKAN DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR PADA POKOK BAHASAN SISTEM PEMBELAJARAN REMEDIAL BERDASARKAN DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERNAPASAN PADA MANUSIA SISWA KELAS VIII SMP N 2 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 201

0 0 15

Penggunaan aplikasi instagram dalam upaya meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VIII A di SMP Pantekosta Magelang mengenai materi matematika tentang faktorisasi bentuk aljabar.

0 4 192

Upaya untuk mengatasi kesulitan belajar matematika dengan diagnosis dan pengajaran remedial : studi kasus siswa kelas VIII SMP Maria Immaculata Yogyakarta tahun ajaran 2014/2015.

0 0 247

Diagnosis kesulitan belajar siswa dan pembelajaran remedial dalam materi operasi pada pecahan bentuk aljabar di kelas VIII SMPN2 Jetis Bantul.

0 4 144

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA POCKET BOOK REALISTIK DENGAN MATERI OPERASI DAN FAKTORISASI BENTUK ALJABAR.

2 7 89

Pengaruh pengajaran remedial dalam membantu mengatasi kesulitan-kesulitan yang dialami siswa pada pokok bahasan faktorisasi bentuk aljabar di kalangan siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Depok tahun akademik 2008/2009 - USD Repository

0 0 121

Diagnosis kesulitan belajar siswa dan pembelajaran remedial dalam materi operasi pada pecahan bentuk aljabar di kelas VIII SMPN2 Jetis Bantul - USD Repository

0 0 142

DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA MENYELESAIKAN SOAL PADA POKOK BAHASAN BENTUK ALJABAR UNTUK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 20102011

0 2 179