Teknik Analisis Data METODOLOOGI PENELTIAN
a. Mengajukan pertanyaan
70,8
b. Menjawab pertanyaan
70,8
c. Menyimak pendapat orang lain
79,2
d. Menyampaikan idegagasan
66,7
e. Mendeskripsikan data
70,8
f. Mendiskusikan masalah
66,7
g. Mencatat datainformasi
83,3 Rata-rata
72,6
Berdasarkan data pada tabel 4.2 menunjukan kemampuan psikomotor siswa pada aspek communicating selama kegiatan
pembelajaran hands-on teknik challenge exploration activity berlangsung. Pada sub aspek mengajukan pertanyaan, menjawab pertanyaan dan
mendeskripsikan data menunjukkan kemampuan psikomotor siswa sebesar 70,8. Pada sub aspek menyampaikan idegagasan dan mendiskusikan
masalah menunjukan kemampuan siswa sebesar 66,7. Sedangkan pada sub aspek menyimak pendapat orang lain menunjukkan kemampuan
psikomotor siswa sebesar 79,2. Kemampuan psikomotor siswa paling tinggi pada aspek communicating adalah mencatat datainformasi dengan
kemampuan psikomotor siswa sebesar 83,3. Rata-rata persentase dari sub aspek yang ada menggambarkan persentase aspek communicating
selama proses pembelajaran sebesar 72,6.
Tabel 4.3 Hasil Pengamatan Aspek Creating Kreativitas
No. Aspek yang diamati
Kemampuan siswa
a. Merancang langkah kerja
75
b. Menganalisis masalah
58,3
c. Mensintesis masalah
41,7 Rata-rata
58,3
Berdasarkan data pada tabel 4.3 menunjukan kemampuan psikomotor siswa pada aspek creating selama kegiatan pembelajaran
hands-on teknik challenge exploration activity berlangsung. Pada sub aspek merancang langkah kerja menunjukkan kemampuan siswa sebesar
75,0. Pada sub aspek menganalisis masalah menunjukkan kemampuan siswa sebesar 58,3. Sedangkan sub aspek mensintesis masalah
menunjukan kemampuan siswa sebesar 41,7. Rata-rata persentase dari sub aspek yang ada menggambarkan persentase aspek creating selama
proses pembelajaran sebesar 58,3.