Pertemuan I Hasil Penelitian

Rata-rata 77,1 Berdasarkan data pada tabel 4.4 menunjukan kemampuan psikomotor siswa pada aspek moving selama kegiatan pembelajaran hands-on teknik challenge exploration activity berlangsung. Pada sub aspek membawa perlengkapan belajar menunjukkan kemampuan siswa sebesar 87,5. Sedangkan sub aspek menyiapkan perlengkapan belajar menunjukan kemampuan siswa sebesar 66,7. Rata-rata persentase dari sub aspek yang ada menggambarkan persentase aspek moving selama proses pembelajaran sebesar 77,1. Tabel 4.5 Hasil Pengamatan Aspek Manipulating Memanipulasi No. Sub aspek yang diamati Kemampuan siswa a. Merangkai alat praktikum 95,8 b. Meramu bahan praktikum 79,2 c. Menggunakan alat-alat praktikum 70,8 d. Mengukur suhu dengan termometer 79,2 e. Mengamati percobaan 79,2 f. Membersihkan alat dan bahan praktikum 100,0 Rata-rata 84,0 Berdasarkan data pada tabel 4.5 menunjukan kemampuan psikomotor siswa pada aspek manipulating selama kegiatan pembelajaran hands-on teknik challenge exploration activity berlangsung. Pada sub aspek merangkai alat praktikum menunjukkan kemampuan siswa sebesar 95,8. Pada sub aspek meramu bahan praktikum, mengukur suhu dengan termometer dan mengamati percobaan menunjukkan kemampuan siswa sebesar 79,2. Pada sub aspek menggunakan alat-alat praktikum menunjukkan kemampuan siswa sebesar 70,8. Sedangkan sub aspek membersihkan alat dan bahan praktikum menunjukan kemampuan siswa sebesar 100,0. Rata-rata persentase dari sub aspek yang ada menggambarkan persentase aspek manipulating selama proses pembelajaran sebesar 84,0. Tabel 4.6 Hasil Pengamatan Aspek Communicating Komunikasi No. Sub aspek yang diamati Kemampuan siswa a. Mengajukan pertanyaan 75,0 b. Menjawab pertanyaan 58,3 c. Menyimak pendapat orang lain 83,3 d. Menyampaikan idegagasan 66,7 e. Mendeskripsikan data 70,8 f. Mendiskusikan masalah 70,8 g. Mencatat datainformasi 87,5 Rata-rata 73,2 Berdasarkan data pada tabel 4.6 menunjukan kemampuan psikomotor siswa pada aspek communicating selama kegiatan pembelajaran hands-on teknik challenge exploration activity berlangsung. Pada sub aspek mengajukan pertanyaan menunjukkan kemampuan siswa sebesar 75,0 . Pada sub aspek menjawab pertanyaan menunjukkan kemampuan siswa sebesar 58,3. Pada sub aspek menyimak pendapat orang lain menunjukkan kemampuan siswa sebesar 83,3. Pada sub aspek menyampaikan idegagasan menunjukkan kemampuan siswa sebesar 66,7. Pada sub aspek mendeskripsikan data dan mendiskusikan masalah menunjukkan kemampuan siswa sebesar 70,8. Sedangkan pada sub aspek mencatat datainformasi menunjukkan kemampuan siswa sebesar 87,5. Rata-rata persentase dari sub aspek yang ada menggambarkan persentase aspek communicating selama proses pembelajaran sebesar 73,2. Tabel 4.7 Hasil Pengamatan Aspek Creating Kreativitas No. Aspek yang diamati Kemampuan siswa a. Merancang langkah kerja 95,8 b. Menganalisis masalah 66,7 c. Mensintesis masalah 54,2 Rata-rata 72,2 Berdasarkan data pada tabel 4.7 menunjukan kemampuan psikomotor siswa pada aspek creating selama kegiatan pembelajaran hands-on teknik challenge exploration activity berlangsung. Pada sub aspek merancang langkah kerja menunjukkan kemampuan siswa sebesar 95,8. Pada sub aspek menganalisis masalah menunjukkan kemampuan siswa sebesar 66,7. Sedangkan pada sub aspek mensintesis masalah menunjukkan kemampuan siswa sebesar 54,2. Rata-rata persentase dari sub aspek yang ada menggambarkan persentase aspek creating selama proses pembelajaran sebesar 72,2.

3. Pertemuan III