Memanaskan Zat Cair Kalor dapat Mengubah Wujud Zat

Challenge Exploration Activity yang terdiri dari empat aspek yaitu aspek moving, manipulating, communicating, dan creating. Kegiatan pembelajaran hands on dengan teknik Challenge Exploration Activity dapat mengungkap seluruh aspek kemampuan psikomotor siswa walaupun aspek-aspek tersebut muncul dengan tingkat persentase yang bervariasi. 44 Ridwan Efendi dalam penelitiannya, “Kajian Penguasaan Konsep Dan Kemampuan Inkuiri Siswa Pada Konsep Hukum Newton Tentang Gerak Melalui Model Pembelajaran Learning Cycle Dengan Tiga Teknik Hands On”. Hasil penelitiannya menunjukkan bahwa model pembelajaran Learning Cycle dengan tiga teknik Hands On memiliki karakteristik yang berbeda, yaitu: a teknik Guided Worksheet Activity merupakan teknik yang lebih efektif diterapkan dilihat dari segi efektivitas waktu yang tersedia; b teknik Challenge Exploration Activity dan Open Exploration Activity merupakan teknik yang dapat memfasilitasi siswa dalam menumbuhkan sikap kreatif, keterlibatan dalam kelompok, kemampuan memecahkan masalah, motivasi belajar, kemampuan berhipotesis, dan penggunaan pengetahuan awal mereka dalam pembelajaran; dan c penerapan teknik Guided Worksheet Activity akan memunculkan kemampuan inkuiri yang dominan ketika mempelajari jenis konsep yang berdasarkan prinsip, teknik Challenge Exploration Activity memunculkan kemampuan yang dominan jika diterapkan dalam mempelajari jenis konsep yang berdasarkan prinsip, sedangkan penerapan teknik Open Exploration Activity memunculkan kemampuan inkuiri yang dominan jika diterapkan dalam mempelajari jenis konsep yang menyatakan sifat. 45 D.I. Yuliati, dkk., dalam penelitiannya “Pembelajaran Fisika Berbasis Hands On Activities Untuk Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dan Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP”. Hasil penelitiannya 44 Tonih Feronika , Analisis Kemampuan Siswa Dalam Pembelajaran Hands On Teknik Challenge Exploration Activity, EDUSAINS Vol. 1 No. 2 Desember 2008. 45 Ridwan Efendi, Kajian Penguasaan Konsep Dan Kemampuan Inkuiri Siswa Pada Konsep Hukum Newton Tentang Gerak Melalui Model Pembelajaran Learning Cycle Dengan Tiga Teknik Hands On, Prosiding Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan dan Penerapan MIPA, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Yogyakarta, 14 Mei 2011