No Pertanyaan
Jawaban
6. Apakah Ibu terbantu dalam hal melaksanakan proses
penilaian KI-2 dengan adanya deskriptor dari indikator sikap sosial?
7. Apakah Ibu terbantu dalam hal melakukan evaluasi
pembelajaran KI-3? 8.
Apakah Ibu terbantu dalam hal melaksanakan proses penilaian KI-4 dengan adanya deskriptor dari
indikator keterampilan?
2. Kuesioner
Sebelum dibuat kriteria dalam lembar validasi dibuat kisi-kisi agar dapat memudahkan dalam membuat kuesioner validasi. Berikut adalah
kisi-kisi yang telah dibuat oleh peneliti sebelum membuat kuesioner validasi perangkat pembelajaran dalam penelitian pengembangan:
Tabel 3.6 Kisi-Kisi Kuesioner Validasi
No. Topik
No.Pertanyaan
1 Komponen RPP
a. Unsur-unsur RPP
b. Kesesuaian indikator
c. Rumusan kegiatan pembelajaran
d. Kegiatan pembelajaran
e. Rumusan 5M di setiap penggalan
1,2,3,4,5
2 Penggunaan pendekatan saintifik
6 3
Penggunaan model pembelajaran project-based learning
7 4
Penggunaan media pembelajaran 8
5 Pembuatan LKS
9
No. Topik
No.Pertanyaan
6 Pembuatan Lembar evaluasi
a. Tes
b. Non tes
10, 11
7 Pembuatan deskriptor penilaian
a. KI 1: Sikap religius
b. KI 2: Sikap sosial
c. KI 4: Ketrampilan
12, 13, 14, 15,16
8. Pengaturan waktu
17 9.
Penggunaan bahasa 18
Dari kisi-kisi yang telah dibuat tersebut, peneliti menyusun lembar kuesioner validasi berdasarkan kriteria perangkat pembelajaran yang baik
sesuai Kurikulum 2013. Kategori yang digunakan adalah Baik sekali 5, cukup 3, sangat kurang baik 1. Peneliti hanya menggunakan tiga skor
dari lima skor dalam penilaian skala lima kerena untuk memudahkan validator dalam melakukan penilaian. Urutan penulisan instrumen
validasi ialah judul, petunjuk pengisian, kriteria dalam penilaian, kolom penilaian, saran, dan tanda tangan validator. Berikut adalah salah satu dari
enam lembar validasi yang telah disusun oleh peneliti agar dapat dilakukukan revisi pada perangkat pembelajaran yang masih belum layak:
Tabel 3.7 Kuesioner Validasi No.
Aspek yang Dinilai Skor
Komentar 1 3 5
1. Kelengkapan unsur-unsur RPP tematik
integratif 2.
Kesesuaian indikator dengan KD pada
No. Aspek yang Dinilai
Skor Komentar
1 3 5
RPP tematik integratif 3.
Kegiatan memuat 5M mengamati, menanya, menalar, mencoba,
mengkomunikasikan 4.
Kegiatan pembelajaran dilaksanakan dalam 2 penggalan
5. Setiap penggalan memuat unsur 5M
mengamati, menanya, menalar, mencoba, mengkomunikasikan
6. Ketepatan dalam menggunakan
pendekatan saintific untuk mencapai tujuan pembelajaran
7. Kegiatan pembelajaran mencerminkan 9 langkah sesuai model pembelajaran
project-based learning 8. Kesesuaian media pembelajaran untuk
menunjang tercapainya tujuan pembelajaran
9. LKS sesuai dengan indikator pembelajaran 10. Memuat lembar evaluasi tes untuk
mencapai KI-3 11. Memuat lembar evaluasi nontes untuk
mencapai KI-1, KI-2, dan KI-4 12. Memuat deskriptor untuk dapat menilai
KI-1 13. Memuat deskriptor untuk dapat menilai
KI-2
No. Aspek yang Dinilai
Skor Komentar
1 3 5
14. Memuat deskriptor untuk dapat menilai KI-4
15. Proposional dalam pengaturan waktu pada penggalan 1 dan 2
16. Penyusunan RPP menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
Total Skor Rata-rata Skor
F. Teknik Analisis Data
