89
E. Dekripsi Hasil Penelitian Siklus II
Siklus II dilaksanakan berdasarkan dari hasil refleksi siklus I. Siklus II dilaksanakan untuk memperbaiki pembelajaran yang dilaksanakan pada tahap
siklus I. langkah-langkah yang dilaksanakan pada tahapan siklus II ini sama halnya dengan tahapan yang dilaksanakan pada tahapan siklus I yaitu: di awali
dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan wawancara. Namun pada siklus II ini materi yang telah di ajarkan pada siklus I tidak diulang kembali
melainkan melanjutkan materi selanjutnya dengan menggunakan media pembelajaran audio visual. Adapun materi yang akan di ajarkan pada siklus II
yaitu tentang permasalahan sosial. Penelitian dilaksanakan menggunakan tahapan sebagai berikut:
1. Perencanaan tindakan siklus II
Sebelum mengadakan kegiatan pembelajaran pada siklus II terlebih dahulu peneliti bersama dengan guru mempersiapkan segalah perangkat-
perangkat pembelajaran yang di butuhkan baik dalam penentuan materi, menyusun Rancangan Perencanaan Pembelajaran RPP, beserta media,
lembar kerja siswa dan evaluasi. Sebelum masuk pada tahap pelaksanan peneliti bersama guru mencoba mengoperasikan media audio visual yang
telah dibuat dan melihat kembali materi-materi yang terdapat pada video apakah sudah mencakup keseluruhan dari indicator yang diajarkan atau
tidak. Selanjutnya guru bersama peneliti mempelajari bersama langkah- langkah pembelajaran menggunakan media audio visual. Perangkat
90 pembelajran yang telah dibuat sebelumnya akan di konsultasikan kepada
dosen pembimbing.
2. Pelaksanaan Tindakan Siklus II
Pada tahapan siklus II sama halnya dengan pelaksanaan siklus I dilaksanakan dengan 2 kali pertemuan. Namun materi yang akan di
sampaikan pada siklus II yaitu tentang permasalahan sosial dengan Kompetensi Dasar: 2.4 Mengenal permasalahan sosial di daerahnya.
Berikut ini adalah pembahasan siklus II pada tiap pertemuan. Adapun langkah-langkah dalam pembelajaran siklus II pertemuan pertama sebagai
berikut:
a Pertemuan pertama siklus II
Pertemuan pertama siklus II dilaksankan pada hari Selasa tanggal 03 Mei 2016. Materi yang disampaikan adalah tentang permasalahan
sosial. Adapun langkah-langkah pembelajran yang dilaksanakan pada pertemuan pertama siklus II sebagai berikut:
Kegaitan Awal
Pada kegiatan awal guru mengawali pembelajaran dengan mengucap salam, kemudian dilanjutkan dengan berdo’a salah satu
siswa memimpin berdo’a. Setelah itu guru mencek kehadiran siswa pada saat itu siswa hadir semua. Selanjutnya guru melakukan apersepsi
denga n bertanya kepada siswa siapa yang pernah “siapa yang pernah
melihat atau membaca dikoran tentang pencompetan” siswa menanggapi pertanyaan yang diajukan oleh guru, kemudian guru
91 menjelaskan kepada siswa tentang pencompetan “pencompetan
merupakan salah satu masalah sosial, yang dimaksud dengan masalah sosial adalah suatu permaslahan yang terjadi di lingkungan sekitar kita
yang membuat warga resah dengan permasalahan yang dilakukan orang tersebut. Selanjutnya guru menyampaikan tujuan pembelajran
yang akan di pelajari. Sebelum masuk pada pokok pembelajaran terlebih dahulu guru mengkondisikan siswa agar sisap melakukan
pembelajaran guru melakukan beberapa permainan agar siswa fokus untuk belajar.
Kegiatan Inti
Pada kegiatan inti guru terlebih dahulu menampilkan salah satu contoh gambar permasalahan sosial guru menjelaskan beberapa terkait
dengan permasalahan sosial yang terdapat pada gambar, selanjutnya siswa diberi kesempatan untuk bertanya terkait gambar dan penjelasan
dari guru. Setelah siswa bersama guru melakukan tanya jawab kemudian guru memberikan intruksi terkait pembelajaran dengan
menggunakan media pembelajran audio visual. Kegiatan selanjutnya guru memutarkan video siswa di suruh utuk
mengamati video yang di tayangkan dan mencatat beberapa hal penting terkait materi yang di pelajari. Materi yang di tayangkan pada
video yaitu pengertian permasalahn
sosial, contoh macam permasalahan sosial yang sering terjadi. Medeskripsikan pengertian
permasalahan sosial, perbedaan permasalahan sosial dengan masalah
92 pribadi, contoh dampak dan penyebab dari permasalahan sosial, dan
beserta upaya penanggulangan permasalahan sosial. Setelah siswa mengamati video yang ditayangkan kemudian siswa membentuk
kelompok yang hiterogen. Pembagian kelompok dilakukan dengan bantuan guru. Selanjutnya guru guru membagi LKS yang harus di
kerjakan siswa, siswa dalam kelompok mengerjakan LKS berdasarkan pengamatan yang dilakukan pada tayangan video. Setelah siswa
selesai mengerjakan LKS siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok kelompok lain dipersilahkan untuk memberikan tanggapan
atau pertanyaan kepada kelompok yang sedang presentasi. Setelah semua kelompok maju mempresentasikan hasil kerja kelompoknya
guru bersama dengan siswa membahas kembali materi pembelajaran serta LKS yang telah di kerjakan dalam kelompok. Selama penjelasan
materi siswa dipersilahkan untuk bertanya tarkait materi pembelajaran yang belum dipahami. Kemudian guru mengajukan beberapa
pertanyaan untuk memperkuat pemahaman siswa.
Kegiatan Penutup
Kegiatan penutup siswa dengan bantuan guru di dibimbing untuk menyimpulkan materi yang telah di pelajari. Selanjutnya guru
memberikan penguatan kepada siswa dan memberikan motivasi. Selanjutnya pembelajran ditutup dengan berdo’a.
93
b Pertemuan Kedua Siklus II
Pertemuan kedua siklus II dilaksanakan pada hari Sabtu 07-Mei- 2016 dengan materi yang disampaikan adalah materi lanjutan dari
pertemuan pertama yaitu tentang permasalahan sosial dengan langkah- langkah pembelajran sebagai berikut:
Kegiatan awal
Pada kegiatan awal guru membuaka pembelajran dengan mengucap salam dan berdo’a, selanjutnya guru melakukan prensensi
dan di lanjutkan guru dan siswa bertanya jawab materi yang telah di pelajari sebelumnya. Selanjutnya guru menyampaikan tujuan
pembelajran dan dilanjutkan dengan permainan untuk memusatkan perhatian siswa
Kegiatan Inti
Pada kegitan inti siswa mendengarkan penjelasan guru terkait materi yang dipelajari dan mengulang pembelajaran yang telah di
pelajari pada minggu lalau, materi yang di pelajari lanjutan dari materi pertemuan pertama. Setelah guru menjelaskan dan melakukan Tanya
jawab bersama dengan siswa kegiatan selanjutnya siswa duduk pada kelompoknya masing-masig. Kelompok sesuai dengan kelompok yang
telah dibagikan pada minggu lalu. Selanjutnya siswa mengamati video yang ditayangkan oleh guru. Siswa dengan bantuan guru
mengidentifikasi permasalahan sosial yang sering terjadi di lingkungan sekitar kemudian siswa mendegarkan penjelasan guru terkait video
94 yang ditayangkan dan menjelaskan beberapa permasalahan sosial yang
sring terjadi di lingkungan sekitar. Siswa di persilahkan untuk memberikan
tanggapan atau
pertanyaan, selanjutnya
siswa mengerjakan LKS yang di bagikan oleh guru, siswa bertukar LKS
dengan kelompok lain dan kelompok lain memberikan koreksi terhadap hasil kerja kelompok lain. Setlah siswa mengkoreksi hasil
kerja kelompok siswa mengkembalikan LKS yang di keroksi kepada kelompok sesuai yang dikoreksi kemudian dilanjutkan dengan
presentasi kelompok. Setelah siswa selesai mempresentasikan hasil LKS yang telah dikerjakan siswa bersama dengan guru membahas
secara bersama LKS yang dikerjakan dalam kelompok, kemudian siswa mengumpulkan LKS siswa yang belum paham dipersilahkan
untuk bertanya. Guru mengulang kembali materi yang telah di pelajari dari awal pembelajaran hingga akhir dan mengkaitkannya dengan
kehidupan sehari-hari siswa. Selanjutnya siswa dibimbing oleh guru untuk menyimpulkan materi yang dipelajari. Siswa mengerjakan soal
evaluasi
Kegiatan Akhir
Siswa bersama guru menutup pembelajaran dengan salam dan ber’doa.
95
3. Hasil tes tindakan siklus II
Kategori