47
H. Definisi Operasional
1. Hasil belajar IPS
Hasil belajar IPS adalah kemampuan yang diperoleh siswa setelah menerima pengalaman-pengalaman belajar sebagai wujudnya berupa
perubahan tingkah laku baik dari segi kognitif, afektif, dan psikomotorik. Sedangkan hasil belajar yang dimaksud dalam penelitian ini adalah hasil
belajar dari segi kognitif dan segi afektif. Hasil belajar kognitif berupa penguasaan materi setelah guru menggunakan media gambar pada saat
proses pembelajaran yang ditunjukkan dengan penilaian tes kognitif. Jenjang kemampuan yang diperoleh siswa dibagi ke dalam tiga kategori
yaitu, C1 mengetahui C2, memahami dan C3 menerapkan. 2.
Media pembelajaran audio visual Media audio visual merupakan media pembelajaran yang
mengkombinasikan dua unsur visual dan audio. Visual artinya gambar dan audio artinya suara. Media audio visual yang dimaksud dalam penelitian
ini yaitu media audio visual dengan jenis video, yang dibuat dengan menggabungkan beberapa gambar gerak dan kemudian diberi unsur suara
yang dapat menjelaskan dari gambar tersebut.
48
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian yang dilakukan ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas Classroom Action Research. Penelitian Tindakan Kelas PTK
merupakan suatu jenis penelitian yang dilakukan oleh seorang guru untuk memecahkan masalah pembelajaran di kelasnya Daryanto 201: 3. Menurut
Anas Salahahudin 2015: 24, Penelitian Tindakan Kelas merupakan penelitian praktis untuk memperbaiki pembelajaran di kelas, Penelitian
tindakan kelas sebagai upaya yang dilakukan oleh guru dalam bentuk kegiatan untuk memperbaiki serta meningkatkan mutu pembelajaran di kelasnya.
Suharsimi Arikunto 2006: 2, mengemukakan pendapat bahwa pada umumnya PTK dilakukan oleh guru bekerja sama dengan peneliti atau ia
sendiri sebagai guru berperan ganda melakukan penelitian individu di kelas. Berdasarkan pendapat ahli di atas dapat disimpulkan penelitian
tindakan kelas atau disebut PTK merupakan suatu penelitian yang dilakukan guru sebagai upaya untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas
pembelajaran di kelasnya. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan secara kolaboratif dan partisipatif. Artinya penelitian ini tidak dilaksanakan sendiri
namun berkolaborasi atau kerjasama dengan guru kelas IVB SDN 1 Blunyahan sebagai upaya perbaikan dan perubahan kinerja mengajar.
Penelitian ini dimaksudkan untuk meningkatkan hasil belajar IPS dengan penggunaan media pembelajaran Audio Visual pada siswa kelas IVB SD 1
Blunyahan.
Kategori