57
G. Instrumen Penelitian
Pada uraian metode pengumpulan data, metode dapat diartikan sebagai cara, dengan demikian arti dari metode pengumpulan data adalah cara yang
digunakan oleh peneliti untuk memperoleh data yang dibutuhkan. Dalam menggunakan metode tersebut peneliti memerlukan instrumen atau alat bantu
untuk mempermudah terkumpulnya suatu data Suharsimi Arikunto 2010: 175. Jadi instrumen penelitian dapat diartikan sebagai alat bantu yang dipilih
dan digunakan peneliti untuk mempermudah dalam mengumpulkan data. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan instrumen penelitian yaitu lembar
observasi pelaksanaan kegiatan pembelajaran IPS dengan menggunakan media audio visual video, lembar angket siswa, dan lembar tes hasil belajar IPS.
1. Lembar Observasi
Lembar observasi digunakan sebagai pedoman penilaian dalam proses pembelajaran di kelas agar lebih terarah dalam melakukan
observasi sehingga data yang diperoleh sesuai dengan keinginan. Menurut Wina Sanjaya 2011: 92-96 ada beberapa instrumen observasi yang bisa
digunakan dalam penelitian yaitu check list, anecdotal record, dan ranting scale. Dalam penelitian ini lembar observasi yang digunakan berupa daftar
check check list dengan pilihan “ya” atau “tidak” terhadap kemunculan
aspek pengamatan yang telah ditentukan sebelumnya. Lembar observasi ini meliputi, lembar observasi untuk guru dan
siswa. Adapun kisi-kisi untuk lembar observasi dalam penelitian ini sebagaimana yang terlihat pada table 3 dan 4.
58
Tabel: 3. Kisi-kisi instrumen lembar observasi aktivitas guru No
Aspek yang di amati No Sub aspek
Jumlah
1 Kegiatan awal pembelajaran
a, b, c, d, e, 5
2 Kegiatan inti pembelajaran
f, g, h, i, j, k, l, m, n, o. p,q
12 3
Kegiatan Akhir r, s.
2 Jumlah
18 Sub aspek terlampir 150-151
Table: 4. Kisi-kisi instrumen lembar observasi aktivitas siswa No
Aspek yang diamati No Sub aspek
jumlah
1 Keseriusan siswa dalam mengikuti
pembelajaran a, b, c, d, f,
5 2
Keterlibatankeaktifan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran
g, h, I, j, k, l, m, 7
3 Ketertarikan siswa mengikuti
pembelajaran n, o,
2 Jumlah
14 Sub aspek terlampir 152-153
2. Tes hasil belajar IPS
Tes hasil belajar dalam penelitian ini menggunakan tes tertulis yaitu: tes berbentuk pilihan ganda yang disusun berdasarkan pedoman
kisi-kisi instrumen tes yang telah disiapkan. Tes tertulis ini akan diberikan pada siswa setelah proses pembelajaran IPS berakhir pada setiap siklus
untuk memperoleh data tentang hasil belajar IPS siswa kelas IVB. Tes yang digunakan dalam penelitian ini berupa materi lanjutan pada kegiatan
pembelajaran IPS sebelumnya. Adapun kisi-kisi tes sebagai berikut:
59
Tabel: 5. Kisi-Kisi Instrumen Tes pada Siklus I Standar Kompetensi
2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan
Kategori