11 e.
Strategi yang digunakan dalam pembelajaran IPS menekankan pada model pengajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam proses
pembelajaran Hidayati 2002: 19-20. Dari pendapat di atas dapat disimpulkan karakteristik IPS sebagai
mata pelajaran yang terpadu dari beberapa mata pelajaran Geografi, Ekonomi, Sosiologi, Sejarah, serta membahas yang terkait dengan isu-isu
sosial dan ilmu sosial lainya. IPS juga sebagai sarana untuk mengembangkan pengetahuan, sikap, dan keterampilan-keterampilan yang
bersumber dari ilmu-ilmu sosial, selain itu IPS mengkaji tentang berbagai kehidupan manusia serta hubungan dengan lingkungannya.
4. Tujuan pembelajaran IPS
Dalam Kurkulum 2006 atau dikenal dengan Kurikulum Satuan Pendidikan tingkat Persekolahan KTSP tujuan pembelajaran IPS dilatar
belakangi oleh pertimbangan pada masa yang akan datang. Siswa selalu dihadapkan pada tantangan era Global yang mana mengalami perubahan
secara terus menerus. Perubahan tersebut selalu ada dan tidak bisa ditolak keberadaanya. Oleh karena itu mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
dirancang sebagai
sarana utuk
mempersiapkan siswa
dalam mengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan analisis
terhadap kondisi sosial masyarakat dalam kehidupan bermasayarakat yang dinamis Dadang Supardan 2015: 61.
12 Sebagaimana yang telah ditetapkan Departemen Pendidikan
Nasional Dadang Supardan 2015: 61 memuat tujuan pembelajaran IPS sebagai berikut:
a. Untuk mengenal berbagai konsep-konsep yang berhubungn dengan
kehidupan masyarakat dan lingkungannya;
b. Memiliki kemampuan dasar untuk berpikir logis, dan kritis, rasa ingin
tahu, inkuiri, memcahkan masalah, dan memiliki keterampilan dalam kehidupan sosial, dan kemanusiaan.
c. Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilai-nilai sosial dan
kemanusiaan. d.
Memiliki kemampuan dalam berkomunikasi, bekerjasama, dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk, di tingkat lokal,
nasional, dan Global. Dapat disimpulkan tujuan IPS sebagai sarana yang mengupayakan
siswa untuk memahami kehidupan sosialnya serta kedaan yang berhubungan dengan lingkungannya. IPS juga sebagai tujuan untuk
memepersiapkan siswa yang memiliki bekal pengetahuan dan keterampilan yang dapat di aplikasikan dalam menghadapi perubahan-
perubahan sosial yang berkaitan dengan kehidupan mereka. Untuk mencapai tujuan IPS di atas, maka tujuan IPS dikembangkan melalui
dikurikulum 2006 KTSP, dan dimuat dalam Standar kompetensi dan kompetensi dasar pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial.
13
5. Standar Kompetensi SK dan Kompetensi Dasar KD IPS kelas IV
