45
F. Kerangka Pikir
Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial IPS merupakan mata pelajaran wajib ada di sekolah dasar serta diajarkan kepada siswa guna
menyiapkan para generasi muda yang cinta tanah air, serta memiliki rasa nasionalisme, dan memiliki jiwa bermasyarakat yang mantap. Selain itu untuk
mempersiapkan siswa dalam menghadapi berbagai persoalan yang akan datang dalam kehidupan sosial mereka. Oleh karena itu guru harus mampu
dalam mengembangkan berbagi model dan metode mengajar kedalam proses pembelajaran, serta menggunakan media pembelajaran dalam belajar IPS agar
pembelajaran IPS tersebut menarik, dan dapat tersampaikan dengan baik. Proses pembelajaran IPS dikelas IVB SD Negeri 1 Blunyahan, guru
masih menggunakan model atau metode pembelajaran yang kurang bervariasi dalam menyampaikan materi IPS. Guru lebih dominan menggunakan metode
ceramah. Dalam proses pembelajaran guru juga masih belum memanfaatkan media pembelajaran dalam IPS. Akibatnya dalam proses pembelajaran IPS di
kelas IVB menjadi kurang menarik perhatian siswa. Siswa juga tidak terlibat langsung dalam pembelajaran, melainkan pembelajaran hanya berpusat pada
guru. Hal ini dapat berdampak pada hasil belajar IPS siswa menjadi rendah. Salah satu upaya dalam mengatasi permasalahan di atas adalah dengan
menggunakan media pembelajaran audio visual kedalam pembelajaran IPS. Media audio visual yang merupakan perpaduan antara visual dan audio dapat
membantu siswa dalam memahami materi IPS yang bersifat abstrak akan tampak konkrit. Media audio visual juga dapat melibatkan siswa dalam proses
46 pembelajaran. Siswa lebih aktif dan juga dapat memberikan variasi dan
pengalaman baru kepada siswa sehingga dengan media audio visual diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar IPS.
Dari kerangka pikir di atas dapat digambarkan dengan bagan sebagai berikut:
Gambar: 2. Bagan Kerangka pikir penelitian
G.
Hipotesis Penelitian
Berdasarkan kajian teori dan kerangka pikir di atas, hipotesis penelitian adalah sebagai berikut: hasil belajar IPS dapat ditingkatkan dengan
mengunakan media pembelajaran audio visual siswa kelas IVB SDN 1 Blunyahan, Sewon, Bantul Yogyakarta.
47
H. Definisi Operasional
Kategori