134
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Siklus II pertemuan 1
Nama sekolah : SDN I Blunyahan, Sewon, Bantul.
KelasSemester : IVBII
Mata Pelajaran : IPS
Alokasi waktu : 2x35 menit
Haritanggal : Selasa03-Mei-2016
A. Standar Kompetensi
2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di
lingkungan kabupaten kota dan provinsi.
B. Kompetensi Dasar
2.4 Mengenal permasalahan sosial di daerahnya
C. Indikator
1. Mendeskripsikan pengertian permasalahan sosial
2. Membedakan masalah social dan masalah pribadi
3. Menyebutkan jenis-jenis permasalahan sosial
4. Menyebutkan contoh dampak dari permasalahan sosial.
5. Mengidentifikasi penyebab permasalahan sosial
6. Menyebutkan contoh permasalahan sosial yang sering ditemui di
daerahnya 7.
Menjelaskan upaya penanggulangan masalah sosial di masyarakat
D. Tujuan
1.
Melalui penjelasan guru siswa dapat mengetahui pengertian permasalahan sosial
2.
Setelah mengamati gambar dan video, siswa dapat membedakan masalah social dengan masalah pribadi.
3.
Melalui pengamatan video siswa dapat menyebutkan jenis-jenis permasalahan sosial.
4.
Melalui pengamatan video siswa dapat mengidentifikasi dampak permasalahan sosial.
5.
Melalui penjelasan guru siswa dapat mengidentifikasi penyebab permasalahan sosial
135
6.
Melalui diskusi kelompok siswa dapat menyebutkan contoh permasalahan sosial yang sering ditemui di daerahnya
7.
Melalui pengamatan video siswa dapat menyebutkan upaya penanggulangan masalah sosial di masyarakat
E. Materi pembelajaran
Permasalahan sosial
F. Metode
Ceramah, Diskusi,
Tanya jawab, Penugasan.
G. Kegiatan pembelajaran
1.
Kegiatan awal
a.
Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdo’a
b.
Guru mengecek kehadiran siswa
c.
Guru melakukan apersepsi
d.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e.
Memusatkan perhatian siswa melalui permainan
2.
Kegiatan Inti Pertemuan I
a.
Siswa mengamati gambar yang ditayangkan guru di depan kelas
b. Siswa mendengarkan penjelasan singkat dari guru terkait tentang
materi permasalahan sosial
c.
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya terkait penjelasan dari guru
d. Siswa mendengarkan instruksi dari guru terkait pembelajaran dengan
menggunakan Media Audio Visual.
e.
Siswa mengamati video tentang permasalahan sosial
f.
Siswa mencatat beberapa hal penting dari tayangan video
g.
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya terkait tayangan video
h.
Siswa dibentuk menjadi lima kelompok belajar yang heterogen
i.
Siswa berdiskusi dan mengerjakan LKS yang disediakan oleh guru
136 j.
Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil kerjanya ke kelompok lain
k. Kelompok lain diberi kesempatan untuk memberikan sanggahan
maupun saran dan pertanyaan l.
Siswa bersama-sama dengan guru membahas LKS yang telah dikerjakan
m. Siswa diberi kesempatan beratnya tentang materi yang belum dipahami
3.
Kegiatan akhir
1.
Siswa bersama-sama dengan guru menyimpulkan pembelajaran
2.
Menutup pembelajaran dengan berdo’a
H. Media, alat, dan sumber belajar
