Hasil Pengamtan Diskusi PENUTUP

 Tempat melekatnya otot lurik  Tempat pembentukan sel – sel darah. Macam Bentuk Tulang :  Tulang Pipa : tulang paha, tulang kering, tulang betis tulang hasta dan tulang pengumpil.  Tulang Pipih : tulang belikat, tulang selangka, tulang tengkorak, tulang rusuk dan tulang usus.  Tulang Pendek : tulang pergelangan tangan, tulang pergelangan kaki, dan ruas- ruas tulang belakang. Jenis Tulang :  Tulang Rawan Kartilago : - Hialin : terdapat antara tulang rusuk dengan tulang dada, pangkal batang tenggorok, dan persendian. - Fibrosa : terdapat pada tempurung lutut dan tulang panggul. - Elastis : terdapat pada daun telinga dan hidung.  Tulang Keras Osteon : tulang yang menyusun rangka manusia.

F. Metode Pembelajaran

Observasi, Diskusi, Tanya Jawab

G. AlatMediaBahan

 Alat : Spidol, Papan Tulis, Torso Rangka  Bahan Ajar : Media Pembelajaran Power Point, Video Pembelajaran sistem gerak  Buku Acuan : a. Guru: Campbell. 2000. Biologi jilid 1 Edisi Kelima. Jakarta: Erlangga. b. Siswa: 1. Syamsuri, Istamar, dkk. 2007. Biologi untuk SMA Kelas XI Semester 1 2A. Jakarta: Erlangga. 2. Endang Sri Lestari. 2009. BSE Biologi: Makhluk Hidup dan Lingkungannya untuk SMAMA kelas XI. Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. 3. Imaningtyas, Sri. 2010. Mandiri: Biologi untuk SMAMA Kelas XI Jilid 2. Jakarta: Erlangga

H. Langkah KegiatanSkenario Pembelajaran

1. Pertemuan pertama 2x45 menit

Rincian Kegiatan Waktu Aktivitas Guru Aktivitas Siswa Pendahuluan  Guru memberikan salam pembuka dan mengkondisikan kelas  Guru menyampaikan topik yang akan dipelajari dan tujuan pembelajaran  Guru menyampaikan pentingnya mempelajari topik terkait  Peserta didik menjawab salam  Peserta didik mendengarkan dan memeperhatikan penjelasan guru  Peserta didik merespon materi sebelumnya sebagai apersepsi untuk mempelajari materi selanjutnya 10 menit Kegiatan Inti Mengamati  Guru memulai apersepsi dengan menggali pemahaman pemahaman siswa dengan memulai diskusi tentang gerak tubuh manusia  Guru menampilkan video sistem gerak  Guru menampilkan torso rangka didepan kelas  Guru meminta peserta didik untuk mengamati video tentang gerak yang  Peserta didik diminta mengamati video pembelajaran sistem gerak yang ditampilkan guru  Peserta didik diminta mengamati torso rangka manusia 70 menit