PENILAIAN a.
TeknikJenis Penilaian
No Aspek Teknik
Bentuk Instrumen 1.
Sikap - Observasi diskusi kelompok
Lembar Observasi Penilaian Diri
Penilaian antar Peserta didik 2.
Keterampilan Produk model atau charta sel
Laporan hasil praktikum Presentasi
Rubrik model Rubrik laporan
b. Instrumen Penilaian
Lembar Observasi Indikator: Menunjukkan perilaku teliti, tekun, jujur, disiplin, tanggung jawab,
responsif dan proaktif dalam melakukan percobaan di dalam kelas maupun di luar kelas dan menunjukkan sikap berani, santun, dan kritis dalam mengajukan pertanyaan
atau mengemukakan pendapat.
F. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN
a. Media
:
Sirup, Pewarna makanan, kentang, cabai, LKS, Papan tulis,
spidol b.
Alat dan Bahan :
Laptop, LKS, Gelas c.
Sumber Belajar :
Buku
Biggs Alton et al. 2008. Glencoe Biology. USA: The McGraw-Hill Companies, Inc.
Eldra P. Solomon, Linda R. Berg, and Diana W. Martin. 2011. Biology Ninth
Edition. Brooks: Cengage Learning.
Firmansyah Rikky, Agus Mawardi dan M. Umar Riandi. 2009. Mudah dan Aktif Belajar Biologi 2: untuk Kelas XI Sekolah Menengah AtasMadrasah Aliyah
Program Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen
Pendidikan Nasional.
Nurhayati Nunung, Syaiful Azmi, Teti Suryati. 2015. Biologi untuk SMAMA Kelas XI Kelompok Peminatan Matematika dan Ilmu-ilmu Alam. Bandung: Yrama
Widya.
Peter H. Raven et al. 2008. Biology Ninth Edition. New York: The McGraw-Hill Companies, Inc.
Purnomo dkk. 2009. Biologi Kelas XI untuk SMA dan MA. Jakarta: Intan Pariwara. Reece, Jane B, et al. 2011. CampbellBiologyTenthEdition. USA: Pearson
Education Inc.
Website
Transformasi DNA
Bakteri: Diakses
dari http:mastermikrobiologi.commikrobiologigenetika-mikrobtransformasi-dna-
bakteri.html
Nama Kelompok: 1............................
2........................... 3..........................
4.......................... 5..........................
LEMBAR KERJA SISWA
A. Kompetensi Dasar
3.2 Menganalisis berbagai proses pada sel yang meliputi: mekanisme transpor pada membran, difusi, osmosis, transport aktif, endositosis, dan eksositosis,
reproduksi, dan sintesis protein sebagai dasar pemahaman bioproses dalam sistem hidup.
B. Indikator Pencapaian
4.2.1 Membedakan transpor aktif dan transpor pasif.
4.2.2 Mengidentifikasi mekanisme transpor pasif.
C.
Tujuan Pembelajaran
a. Peserta didik mampu membedakan jenis transpor aktif dan tranpor pasif. b. Peserta didik maampu mengidentifikasi mekanisme transpor pasif.
D.
Judul Percobaan : Percobaan Difusi
E.
Alat dan Bahan
- Gelas - Air
- Sirup cair warna merah - Sirup Serbuk
- Stopwatch - Parfum
F.
CARA KERJA
1. Pada zat cair dan zat padat - Masukkan sirup cair pada 1 gelas yang sudah berisi air biasa.
- Masukkan sirup padat serbuk pada 1 gelas yang sudah berisi air biasa. - Tunggu beberapa saat, dan amati perubahan yang terjadi pada sirup tersebut.
- Lalu hitung berapa lama waktu yang yang dibutuhkan sirup padat dan cair untuk bercampur dengan air.
2. Pada zat gas - Siapkan sebotol minyak wangi parfum.
- Semprotkan parfum pasda salah satu sisi ruangan.
- Tentukan jarak terciumnya parfum tersebut. - Tunggu beberapa saat sampai aroma parfum tersebut tercium.
- Lalu hitung berapa lama waktu yang dibutuhkan parfum tersebut sampai aromanya tercium.
G.
HASIL PENGAMATAN
No Bahan
Waktu detik Keterangan
Sebelum diaduk Setelah diaduk
1. 2.
3. 4.
H.
DISKUSI
1. Dari manakah arah pergerakan cairan? Jawab:
2. Manakah waktu yang lebih cepat digunakan sampai warna merata? Mengapa demikian?
Jawab:
3. Berdasarkan percobaan faktor apa saja yang mempengaruhi kecepatan difusi? Jawab:
4. Peristiwa difusi ada 2 macam sebutkan Berdasarkan percobaan ini termasuk dalam difusi apa? Jelaskan
Jawab:
I.
KESIMPULAN
PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMA NEGERI 1 SEWON
Website : www.sman1sewon.sch.id
Alamat : Jalan Parangtritis KM 5 Bangunharjo, Sewon, Bantul, DI Yogyakarta, KodePos : 55187
Telp. 0274 374459
KISI-KISI SOAL Ulangan Harian 1 TAHUN PELAJARAN 20162017
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Sewon
Mata Pelajaran : Biologi
No Materi
Kompetensi Dasar KI 3
Kelas Sem
Materi Pokok Indikator Soal
No. Soal
Bentuk Soal PG
Uraian Singka
t Uraia
n Bentu
k lain
1
Komponen kimiawi
penyusun sel
3.1 Memahami tentang
komponen kimiawi
penyusun sel, ciri hidup pada
sel yang ditunjukkan
oleh struktur, fungsi dan
proses yang XI
MIA 1
Komponen kimiawi sel yang memberikan ciri struktural dari sel adalah protein
Sel tersusun dari komponen organik berupa karbohidrat, lemak, protein, dan
asam nukleat. Asam nukleat merupakan komponen yang sangat penting karena
berfungsi untuk. membawa informasi genetik
Disajikan komponen kimiawi sel. Siswa dapat
menentukan komponen yang memberikan cirri
struktural sel Disajikan berbagai fungsi
molekul organik dalam sel. Siswa dapat menentukan
fungsi asam nukleat 1
2 V
V
PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMA NEGERI 1 SEWON
Website : www.sman1sewon.sch.id
Alamat : Jalan Parangtritis KM 5 Bangunharjo, Sewon, Bantul, DI Yogyakarta, KodePos : 55187
Telp. 0274 374459
berlangsung di dalam sel
sebagai unit terkecil
kehidupan.
Max Schultze menyatakan bahwa sel merupakan kesatuan fungsional
Disajikan berbagai teori sel. Siswa dapat
menentukan teori sel menurut Max Schultze
3 V
Rudolf Virchow menyatakan bahwa setiap sel berasal dari sel sebelumnya
omnis cellula e celulla Disajikan teori sel bahwa
setiap sel berasal dari sel sebelumnya. Siswa dapat
menentukan ilmuwan yang menyatakan teori tersebut
4 V
PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMA NEGERI 1 SEWON
Website : www.sman1sewon.sch.id
Alamat : Jalan Parangtritis KM 5 Bangunharjo, Sewon, Bantul, DI Yogyakarta, KodePos : 55187
Telp. 0274 374459
No Materi
Kompetensi Dasar KI 3
Kelas Sem
Materi Pokok Indikator Soal
No. Soal
Bentuk Soal PG
Uraian Singka
t Uraia
n Bentu
k lain
2 Struktur
dan fungsi organela sel
3.1 Memahami tentang
komponen kimiawi
penyusun sel, ciri hidup pada
sel yang ditunjukkan
oleh struktur, fungsi dan
proses yang berlangsung di
dalam sel sebagai unit
terkecil kehidupan.
XI MIA
1 Sel Prokariotik tidak memiliki membrane
inti, RE,
Golgi, mitokondria
dan kloroplas
Disajikan berbagai organel. Siswa dapat
memilih organel yang dimiliki oleh sel
prokariotik maupun sel eukariotik
5 V
Gambar membran sel.
Bagian yang berlabel A, B, dan C adalah glikolipid, protein integral, fosfolipid
Disajikan gambar struktur membran sel. Siswa dapat
menentukan bagian yang ditunjuk
6 V
Fungsi Lisosom: a. Mencerna materi yang diambil secara
Disajikan berbagai fungsi lisosom. Siswa dapat
7 V
PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMA NEGERI 1 SEWON
Website : www.sman1sewon.sch.id
Alamat : Jalan Parangtritis KM 5 Bangunharjo, Sewon, Bantul, DI Yogyakarta, KodePos : 55187
Telp. 0274 374459
endositosis b. Autofagi : penyingkiran struktur-
struktur yang tidak dikehendaki dalam sel
c. Autolisis : penghancuran diri sel dengan cara membebaskan semua isi
lisosom dalam sel. d. Eksositosis : pembebasan enzim di
luar sel, memilih pengertian fungsi
autofagi
Fungsi badan golgi a. sintesis dinding sel
b. membentuk zymogen dan koenzim c. sekresi
protein, glikoprotein,
karbohidrat, dan lemak d. membentuk lisosom
e. mengangkut dan mengubah secara kimia materi di dalamnya
f. menghasilkan lendir, lilin dan sekresi yang bersifat lengket
g. transport lemak Disajikan berbagai fungsi
organel. Siswa dapat memilih fungsi badan
Golgi 8
V
Badan mikro peroksisom mengandung enzim katalase yang berfungsi memecah
H
2
O
2
menjadi air dan oksigen Disajikan nama berbagai
organel. Siswa dapat menentukan organel yang
mengandung
enzim 9
V
PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMA NEGERI 1 SEWON
Website : www.sman1sewon.sch.id
Alamat : Jalan Parangtritis KM 5 Bangunharjo, Sewon, Bantul, DI Yogyakarta, KodePos : 55187
Telp. 0274 374459
katalase
No Materi
Kompetensi Dasar KI 3
Kelas Sem
Materi Pokok Indikator Soal
No. Soal
Bentuk Soal PG
Uraian Singka
t Uraia
n Bentu
k lain
2 Struktur
dan fungsi organela sel
3.1 Memahami tentang
komponen kimiawi
penyusun sel, ciri hidup pada
sel yang ditunjukkan
oleh struktur, fungsi dan
proses yang berlangsung di
dalam sel sebagai unit
terkecil kehidupan.
XI MIA
1 Gambar sel
A:,lisosom B: sentriolsentrosom C. badan Golgidiktiosom, D: RE halus, E:
mitokondria, Disajikan gambar sel.
Siswa dapat menunjukkan organel diktiosom dan
sentrosom Disajikan gambar sel.
Siswa dapat menunjukkan organel yang berfungsi
untuk respirasi seluler menghasilkan ATP yaitu
mitokondria 10
11 V
V
PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMA NEGERI 1 SEWON
Website : www.sman1sewon.sch.id
Alamat : Jalan Parangtritis KM 5 Bangunharjo, Sewon, Bantul, DI Yogyakarta, KodePos : 55187
Telp. 0274 374459
Gambar sel
Proses yang berlangsung di bagian yang berlabel X adalah sintesis dan transport
protein Disajikan gambar sel
tumbuhan. Siswa dapat menentukan fungsi bagian
yang ditunjuk berupa RE kasar
12 V
Mikrofilamen berfungsi untuk : a. membentuk pseudopodia untuk gerak
amoeboid b. pengaliran sitoplasma
c. membentuk kerangka sel d. membentuk alur pembelahan saat
reproduksi sel e. eksositosis dan endositosis
f. pengerutan otot Disajikan fungsi
sitoskeleton. Siswa dapat menentukan fungsi
mikrofilamen 13
V
Fungsi mikrotubulus: pembentukan silia dan flagella, pembentukan sentriol, dan
sebagai kerangka sel Disajikan fungsi
sitoskeleton. Siswa dapat menentukan fungsi
mikrotubulus 14
V
PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMA NEGERI 1 SEWON
Website : www.sman1sewon.sch.id
Alamat : Jalan Parangtritis KM 5 Bangunharjo, Sewon, Bantul, DI Yogyakarta, KodePos : 55187
Telp. 0274 374459
No Materi
Kompetensi Dasar KI 3
Kelas Sem
Materi Pokok Indikator Soal
No. Soal
Bentuk Soal PG
Uraian Singka
t Uraia
n Bentu
k lain
2 Struktur
dan fungsi organela sel
3.1 Memahami tentang
komponen kimiawi
penyusun sel, ciri hidup pada
sel yang ditunjukkan
oleh struktur, fungsi dan
proses yang berlangsung di
dalam sel sebagai unit
terkecil kehidupan.
XI MIA
1 Fungsi vakuola adalah :
a. memasukkan air untuk membangun turgor sel
b. berisi pigmen antosian yang memberi warna pada bunga, buah, pucuk dan
daun c. kadang-kadang mengandung enzim
hidrolitik yang
dapat bertindak
sebagai lisosom d. tempat timbunan sisa metabolism
e. tempat menyimpan zat makanan Disajikan fungsi organel.
Siswa dapat menentukan fungsi vakuola
15 V
Struktur kloroplas. Disajikan gambar struktur
kloroplas. Siswa dapat 16
V
PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMA NEGERI 1 SEWON
Website : www.sman1sewon.sch.id
Alamat : Jalan Parangtritis KM 5 Bangunharjo, Sewon, Bantul, DI Yogyakarta, KodePos : 55187
Telp. 0274 374459
Bagian yang ditunjuk label X adalah stroma berperan dalam reaksi gelap
menentukan bagian yang ditunjuk dan fungsinya
dengan benar
Organel yang hanya dijumpai pada sel tumbuhan : plastida termasuk kloroplas,
dinding sel, vakuola Organel yang hanya dijumpai pada sel
hewan adalah lisosom dan sentrosom Siswa dapat membuat
tabel perbedaan antara sel hewan dengan sel
tumbuhan 17
V
