190
No Aspek
Kriteria Validitas
Catatan Valid
Tidak Valid
pembelajaran 20.
Langkah pembelajaran menunjang pengembangan nilai karakter rasa ingin tahu, komunikatif, tanggung jawab, dan mandiri
21. Kelengkapan langkah pembelajaran pembukaan, kegiatan inti, dan
penutup 22.
Kesesuaian langkah-langkah pembelajaran dengan alokasi waktu
5
Evaluasi Hasil Belajar
4. Kesesuaian teknik penilaian dengan tujuan pembelajaran
5. Kejelasan prosedur penilaian
6. Kelengkapan instrumen penilaian
2. Lembar Kegiatan Siswa LKS
No Aspek
Kriteria Validitas
Catatan Valid
Tidak Valid
1 Didaktik
11. Kejelasan materi Hukum Newton dengan tujuan pembelajaran
12. Kesesuaian materi Hukum Newton dengan pengintegrasian kearifan
lokal DIY sekaten 13.
Kesesuaian konsep Hukum Newton dengan pendapat ahli 14.
Kegiatan dalam LKS mendorong siswa untuk aktif dalam pembelajaran 15.
Ketercakupan kegiatan memberikan penjelasan dasar pada materi Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten
191
No Aspek
Kriteria Validitas
Catatan Valid
Tidak Valid
16. Ketercakupan kegiatan memberikan argumen pada materi Hukum
Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten 17.
Ketercakupan kegiatan memberikan logika berpikir pada materi Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten
18. Ketercakupan kegiatan melakukan evaluasi pada materi Hukum Newton
berbasis kearifan lokal DIY sekaten 19.
Ketercakupan kegiatan mengambil keputusan pada materi Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten
20. Penyusunan kegiatan dalam LKS mendukung siswa untuk meningkatkan
nilai karakter mandiri, tanggung jawab, komunikatif, dan rasa ingin tahu
2 Konstruksi
7. Kesederhanaan perumusan pokok pernyataan
8. Kejelasan dan kelugasan perumusan pokok pernyataan
9. Kejelasan petunjuk peggunaan LKS
10. Kesesuaian isi materi Hukum Newton dengan karakteristik siswa SMA
11. Bahasa yang digunakan komunikatif dan mudah dipahami
12. Penggunaan istilah yang berlaku umum
3 Kebahasaan dan
Grafis
6. Keefektifan gambar yang disajikan dalam mendukung materi Hukum
Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten 7.
Tampilan LKS menarik siswa untuk belajar 8.
Keefektifan penggunaan ruangtata letak 9.
Keterbacaan tulisan yang terdapat dalam LKS 10.
Kesesuaian jenis huruf yang digunakan
192
3. Handout
No Aspek
Kriteria Validitas
Catatan Valid
Tidak Valid
1 Materi
10. Kesesuaian materi Hukum Newton dengan tujuan pembelajaran
11. Kesesuaian materi Hukum Newton dengan Kompetensi Dasar
12. Kebenaran prinsiphukum fisika yang terdapat pada materi Hukum Newton
13. Kelogisan materi Hukum Newton yang disajikan
14. Kesesuaian kearifan lokal DIY sekaten dengan tujuan pembelajararan
15. Kesesuaian kearifan lokal DIY sekaten dengan materi Hukum Newton
16. Kesesuaian pengintegrasian kearifan lokalDIY sekaten pada materi Hukum
Newton dengan karakteristik siswa 17.
Penyusunan handout mendukung siswa untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis
18. Penyusunan handout mendukung siswa untuk mengembangkan nilai karakter
mandiri, tanggung jawab, komunikatif, dan rasa ingin tahu
2 Konstruksi
5. Ketepatan penyusunan latihan soal
6. Kelengkapan informasi penting yang terdapat dalam materi Hukum Newton
berbasis kearifan lokal DIY sekaten 7.
Kesesuaian isi dengan tingkat pemahaman siswa 8.
Keruntutan penyusunan isi handout berdasarkan rangkaian tata cara sekaten
3 Kebahasaan
5. Bahasa yang digunakan komunikatif dan mudah dipahami
6. Konsistensi penggunaan istilah
7. Kalimat tidak menimbulkan makna ganda
8. Kesederhanaan struktur kalimat yang digunakan
193
No Aspek
Kriteria Validitas
Catatan Valid
Tidak Valid
4 Tampilan
5. Gambar, grafik dan tabel yang disajikan menunjang penyampaian materi
Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten 6.
Kejelasan gambar, grafik, dan tabel yang disajikan 7.
Kesesuaian jenis dan ukuran huruf 8.
Ketepatan pengombinasian warna
4. Kemampuan Berpikir Kritis No
