207
4. Aspek LangkahKegiatan Pembelajaran
No Kriteria
Skor Rubrik
1
Kesesuaian model pembelajaran aktif tipe information search
dengan tujuan pembelajaran 5
Model pembelajaran aktif tipe information search sangat sesuai dengan tujuan pembelajaran
4 Model pembelajaran aktif tipe information search sesuai dengan tujuan pembelajaran
3 Model pembelajaran aktif tipe information searchcukup sesuai dengan tujuan pembelajaran
2 Model pembelajaran aktiftipe information searchkurang sesuai dengan tujuan pembelajaran
1 Model pembelajaran aktif tipe information search tidak sesuai dengan tujuan pembelajaran
2
Kesesuaian model pembelajaran aktif tipe information search
dengan materi Hukum Newton 5
Model pembelajaran aktiftipe information searchsangat sesuai dengan materi Hukum Newton
4 Model pembelajaran aktif tipe information search sesuai dengan materi Hukum Newton
3 Model pembelajaran aktif tipe information searchcukup sesuai dengan materi Hukum Newton
2 Model pembelajaran aktif tipe information search kurang sesuai dengan materi Hukum Newton
1 Model pembelajaran aktif tipe information search tidak sesuai dengan materi Hukum Newton
3
Kesesuaian langkah pembelajaran dengan sintaks pembelajaran aktif
tipe information search
5 80 langkah pembelajaran sesuai dengan sintaks pembelajaran aktif tipe information search
4 60 -
≤ 80 langkah pembelajaran sesuai dengan sintaks pembelajaran aktif tipe information search 3
40 - ≤ 60 langkah pembelajaran sesuai dengan sintaks pembelajaran aktif tipe information search
2 20 -
≤ 40 langkah pembelajaran sesuai dengan sintaks pembelajaran aktif tipe information search 1
≤ 20 langkah pembelajaran sesuai dengan sintaks pembelajaran aktif tipe information search
4
Ketercakupan kegiatan memberikan penjelasan dasar pada
materi Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten dalam
kegiatan pembelajaran 5
Kegiatan memberikan penjelasan dasar pada materi Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten sangat tercakup
dalam kegiatan pembelajaran 4
Kegiatan memberikan penjelasan dasar pada materi Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten tercakup
dalam kegiatan pembelajaran 3
Kegiatan memberikan penjelasan dasar pada materi Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten cukup tercakup
dalam kegiatan pembelajaran 2
Kegiatan memberikan penjelasan dasar pada materi Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten kurang tercakup
dalam kegiatan pembelajaran 1
Kegiatan memberikan penjelasan dasar pada materi Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten tidak tercakup
dalam kegiatan pembelajaran
5
Ketercakupan kegiatan memberikan argumen pada materi
5
Kegiatan memberikan argumen pada materi Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten sangat tercakup
dalam kegiatan pembelajaran
208
No Kriteria
Skor Rubrik
Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten dalam
kegiatan pembelajaran 4
Kegiatan memberikan argumen pada materi Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten tercakup
dalam kegiatan pembelajaran 3
Kegiatan memberikan argumen pada materi Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten cukup tercakup
dalam kegiatan pembelajaran 2
Kegiatan memberikan argumen pada materi Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten kurang tercakup
dalam kegiatan pembelajaran 1
Kegiatan memberikan argumen pada materi Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten tidak tercakup
dalam kegiatan pembelajaran
6
Ketercakupan kegiatan memberikan logika berpikir pada
materi Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten dalam
kegiatan pembelajaran 5
Kegiatan memberikan logika berpikir pada materi Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten sangat tercakup
dalam kegiatan pembelajaran 4
Kegiatan memberikan logika berpikir pada materi Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten tercakup
dalam kegiatan pembelajaran 3
Kegiatan memberikan logika berpikir pada materi Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten cukup tercakup
dalam kegiatan pembelajaran 2
Kegiatan memberikan logika berpikir pada materi Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten kurang tercakup
dalam kegiatan pembelajaran 1
Kegiatan memberikan logika berpikir pada materi Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten tidak tercakup
dalam kegiatan pembelajaran
7
Ketercakupan kegiatan melakukan evaluasi pada materi Hukum
Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten dalam kegiatan
pembelajaran 5
Kegiatan melakukan evaluasi pada materi Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten sangat tercakup
dalam kegiatan pembelajaran 4
Kegiatan melakukan evaluasi pada materi Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten tercakup dalam kegiatan pembelajaran
3
Kegiatan melakukan evaluasi pada materi Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten cukup tercakup
dalam kegiatan pembelajaran 2
Kegiatan melakukan evaluasi pada materi Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten kurang tercakup
dalam kegiatan pembelajaran 1
Kegiatan melakukan evaluasi pada materi Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten tidak tercakup
dalam kegiatan pembelajaran
209
No Kriteria
Skor Rubrik
8
Ketercakupan kegiatan mengambil keputusan pada materi Hukum
Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten dalam kegiatan
pembelajaran 5
Kegiatan mengambil keputusan pada materi Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten sangat tercakup
dalam kegiatan pembelajaran 4
Kegiatan mengambil keputusan pada materi Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten tercakup
dalam kegiatan pembelajaran 3
Kegiatan mengambil keputusan pada materi Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten cukup tercakup
dalam kegiatan pembelajaran 2
Kegiatan mengambil keputusan pada materi Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten kurang tercakup
dalam kegiatan pembelajaran 1
Kegiatan mengambil keputusan pada materi Hukum Newton berbasis kearifan lokal DIY sekaten tidak tercakup
dalam kegiatan pembelajaran
9
Langkah pembelajaran menunjang pengembangan nilai karakter rasa
ingin tahu, komunikatif, tanggung jawab, dan mandiri
5 Langkah pembelajaran menunjang pengembangan empat nilai karakter rasa ingin tahu, komunikatif,
tanggung jawab, dan mandiri 4
Langkah pembelajaran menunjang pengembangan tiga dari empat nilai karakter rasa ingin tahu, komunikatif, tanggung jawab, dan mandiri
3 Langkah pembelajaran menunjang pengembangan dua dari empat nilai karakter rasa ingin tahu,
komunikatif, tanggung jawab, dan mandiri 2
Langkah pembelajaran menunjang pengembangan satu dari empat nilai karakter rasa ingin tahu, komunikatif, tanggung jawab, dan mandiri
1 Langkah pembelajaran tidak menunjang pengembangan nilai karakter rasa ingin tahu, komunikatif,
tanggung jawab, dan mandiri
10
Kelengkapan langkah pembelajaran pembukaan,
kegiatan inti, dan penutup 5
Langkah pembelajaran yang digunakan sangat lengkap
4 Langkah pembelajaran yang digunakan lengkap
3 Langkah pembelajaran yang digunakan cukup lengkap
2 Langkah pembelajaran yang digunakan kurang lengkap
1 Langkah pembelajaran yang digunakan tidak lengkap
11
Kesesuaian langkah-langkah pembelajaran dengan alokasi
waktu 5
Waktu yang dialokasikan cukup untuk seluruh langkah-langkah pembelajaran 4
Waktu yang dialokasikan hanya cukup untuk 60 - ≤ 80 langkah-langkah pembelajaran saja
3 Waktu yang dialokasikan hanya cukup untuk 40 -
≤ 60 langkah-langkah pembelajaran saja
210
No Kriteria
Skor Rubrik
2 Waktu yang dialokasikan hanya cukup untuk 20 -
≤ 40 langkah-langkah pembelajaran saja 1
Waktu yang dialokasikan hanya cukup untuk ≤ 20 langkah-langkah pembelajaran saja
5. Evaluasi Hasil Belajar
Kategori