Prestasi Belajar Deskripksi Teori

27 Keterangan : X= lambang atom A= nomor massa Z= nomor atom a Partikel Dasar Penyusun Atom Tabel 1. Partikel Penyusun Atom Partikel Massa Muatan Sesungguhnya gram Relatif thd proton sma Sesungguhnya coulomb Relatif thd proton Proton p 1,67 x 10 -24 1 1,6 x 10 -19 +1 Neutron n 1,67 x 10 -24 1 Elektron e 9,11 x 10 -28 1840 1 -1,6 x 10 -19 -1 Catatan : massa partikel dasar dinyatakan dalam satuan massa atom sma. 1 sma = 1.66 x − 4 gram

1. Nomor Atom a Menyatakan jumlah proton dalam atom.

b Untuk atom netral, jumlah proton = jumlah elektron nomor atom juga menyatakan jumlah elektron. c Diberi simbol huruf Z d Atom yang melepaskan elektron berubah menjadi ion positif, sebaliknya yang menerima elektron berubah menjadi ion negatif. Contoh : 19 K Artinya unsur K kalium memiliki nomor atom 19

2. Nomor Massa

a Menunjukkan jumlah proton dan neutron dalam inti atom diberi lambang huruf A. b Proton dan neutron sebagai partikel penyusun inti atom disebut Nukleon. 28 Contoh : U 92 238 Dimana : X lambang atom : U A nomor massa : 238 Z nomor atom : 92

3. Susunan Ion

a Suatu atom dapat kehilanganmelepaskan elektron atau mendapatmenerima elektron tambahan. b Atom yang kehilanganmelepaskan elektron, akan menjadi ion positif kation. c Atom yang mendapatmenerima elektron, akan menjadi ion negatif anion. d Dalam suatu Ion, yang berubah hanyalah jumlah elektron saja, sedangkan jumlah proton dan neutronnya tetap. Rumus umum untuk menghitung jumlah proton, neutron dan elektron untuk atom netral, ion positif, dan ion negative adalah sebagai berikut: a atom netral : X A Z : p = Z e = Z n = A-Z b Ion positif kation :  y X A Z : p = Z e = Z – +y n = A-Z 30 c Ion negatif anion :  y X A Z : p = Z e = Z – -y n =A-Z

4. Isotop, Isobar Dan Isoton

a Isotop Adalah atom-atom dari unsur yang sama mempunyai nomor atom yang sama tetapi berbeda nomor massanya. Contoh : C 12 6 ; C 13 6 ; C 14 6 b Isobar Adalah atom-atom dari unsur yang berbeda mempunyai nomor atom berbeda tetapi mempunyai nomor massa yang sama. Contoh : C 14 6 dengan N 14 7 c Isoton Adalah atom-atom dari unsur yang berbeda mempunyai nomor atom berbeda tetapi mempunyai jumlah neutron yang sama. Contoh : P 31 15 dengan S 32 16 b Perkembangan Teori Atom 1. Model Atom Dalton 2. Model Atom Thompson 3. Model Atom Rutherford 4. Model Atom Niels Bohr

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK KELAS X SEMESTER 2 SMA NEGERI 1 GODEAN TAHUN AJARAN 2016 /2017.

0 0 199

PERBANDINGAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK KELAS X SEMESTER II SMAN 11 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 PADA PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DAN BAMBOO DANCING.

0 10 50

PERBANDINGAN PENERAPAN MEDIA CHEMISTRY ON DIARY (CHEMORY) DAN MIND MAP TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK SMAN 1 PLERET KELAS X SEMESTER 1 TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 1 6

PENGARUH PENERAPAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK KELAS X SEMESTER 2 SMA NEGERI 2 NGABANG TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 1

PERBANDINGAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK KELAS X SEMESTER I SMA NEGERI 1 CANGKRINGAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015 PADA PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DAN JIGSAW.

0 0 1

EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE MULTI LEVEL LEARNING (MLL) TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK SMA N 1 DEPOK.

0 1 242

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING CHIPS TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK KELAS X SEMESTER 1 SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

0 0 1

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING CHIPS TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK KELAS X SEMESTER 1 SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

0 0 1

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) PADA PEMBELAJARAN KIMIA TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SEMESTER 2 SMA NEGERI 2 SLEMAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 0 1

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) PADA PEMBELAJARAN KIMIA TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SEMESTER 2 SMA NEGERI 2 SLEMAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 0 1