43
d. Angket Motivasi Belajar
Angket motivasi belajar adalah instrumen yang bersifat mengukur motivasi di awal dan akhir penelitian. Dari angket ini peneliti akan mengetahui dengan
metode mana peserta didik lebih termotivasi dalam proses pembelajaran, apakah menggunakan metode dengan media pembelajaran video PowToon atau tanpa
menggunakan media pembelajaran video PowToon. Pada penelitian ini, peneliti mengadaptasi angket yang telah disusun oleh
Firdiawan Ekaputra 2015 dengan reliabilitas 0,941. Dengan beberapa penyesuaian, angket ini berjumlah 35 butir. Dalam setiap pertanyaan terdapat 5
alternatif jawaban skala likert. Untuk mengisi skala likert dalam instrumen penelitian telah disediakan alternatif jawaban dari setiap butir pernyataan dan
responden dapat memilih satu jawaban yang sesuai. Pemberian skor untuk jawabannya adalah 5,4,3,2,1 dan 1 untuk pernyataan positif dan 1,2,3,4, dan 5
untuk pernyataan negatif. Kisi-kisi angket motivasi belajar kimia peserta didik terdapat dalam Tabel 4 dan skala penilaian untuk pengisian angket dapat dilihat
pada Tabel 3.
Tabel 3. Skala Penilaian untuk Pengisian Angket
Alternatif Jawaban Bobot Skor +
Bobot Skor - Selalu SL
5 1
Sering SR 4
2 Kadang-kadang KD
3 3
Jarang J 2
4 Tidak Pernah TP
1 5
44
Tabel 4. Kisi-Kisi Butir Instrumen Motivasi Belajar Kimia
No. Indikator
Nomor Pertanyan Jumlah
1. Minat
1,2,3,23,25,30,32 7
2. Ketekunan dalam
belajar 4,5,6,7,8,22,28,31,3
4 9
3. Partisipasi aktif
dalam belajar 9,10,11,12,13,21,27,
35 7
4. Usaha untuk
belajar 14,15,16,17,24,29
7
5. Besar perhatian
dalam belajar 18,19,26,33
4 6.
Penyesuaian tugas 20
1 Jumlah
35 Adaptasi angket motivasi belajar ini dilakukan pada kalimat motivasi pada
beberapa nomor. Pengubahan kalimat dilakukan pada motivasi nomor sebagai berikut:
Angket nomor delapan yaitu
untuk menambah, memperluas, dan memperdalam pengetahuan tentang materi kimia, saya mencari bahan-bahan yang berhubungan
dengan materi kimia tersebut diperpustakaan,
diubah menjadi
menambah, memperluas, dan memperdalam pengetahuan tentang materi kimia, saya mengunjungi
dan mencari bahan-bahan yang berhubungan dengan materi kimia tersebut diperpustakaan.
Angket nomor tiga belas yaitu saat kerja kelompok s
aya berusaha memberikan masukan pendapat untuk memecahkan persoalan kimia yang sedang
dihadapi diubah menjadi Pada saat melakukan diskusi saya berusaha memberikan
Kategori