Deskripsi Data Uji Coba Kelompok Kecil

No Keterangan Skala Penilaian 5 4 3 2 1 SB B CB KB SKB 9. Jenis huruf. √ 10. Ukuran huruf. √ 11. Ketepatan dalam pemilihan warna pada tulisan. √ Jumlah Skor 35 16 Rata-rata Skor 4,64 Kriteria Penilaian Sangat Baik Tabel 4.28 Contoh Penilaian Produk LKS dengan Media Gambar Aspek Penyajian pada Uji Coba Kelompok Kecil No Keterangan Skala Penilaian 5 4 3 2 1 SB B CB KB SKB 1. Tata letak gambar tidak mengganggu teks yang ditampilkan. √ 2. Penggunaan gambar untuk memperjelas materi. √ 3. Teks dan gambar yang relevan disajikan dalam satu halaman. √ Jumlah Skor 10 4 Rata-rata Skor 4,67 Kriteria Penilaian Sangat Baik Berikut ini adalah rata-rata skor dari penilaian uji coba perorangan: Tabel 4.29 Data Penilaian Produk LKS dengan Media Gambar pada Aspek Pembelajaran dari Uji Coba Kelompok Kecil No Indikator Rata- rata Skor Kriteria Aspek Pembelajaran 1. Kejelasan Petunjuk Pengerjaan LKS 4,90 Sangat Baik 2. Konsistensi antara komponen pembelajaran 4,20 Baik 3. kejelasan sasaran atau pengguna LKS 4,50 Sangat Baik 4. kesesuaian LKS dengan materi dan indikator 4,40 Sangat Baik 5. ketepatan materi untuk dimediakan dalam LKS bergambar 4,90 Sangat Baik Jumlah 22,90 Rata-rata Skor Aspek Pembelajaran 4.58 Sangat Baik Tabel 4.30 Data Penilaian Produk LKS dengan Media Gambar pada Aspek Isi dari Uji Coba Kelompok Kecil No Indikator Rata- rata Skor Kriteria Aspek Isi 1. Kejelasan Materi 4,60 Sangat Baik 2. Kemudahan dalam memahami materi 4,80 Sangat Baik 3. relevansi gambar dengan materi 4,60 Sangat Baik 4. kemudahan dalam membaca materi lewat gambar 4,60 Sangat Baik 5. kemenarikan gambar 4,90 Sangat Baik 6. Kemenarikan tugas pada LKS 4,30 Sangat Baik PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI No Indikator Rata- rata Skor Kriteria Aspek Isi 7. Bahasa sederhana dan mudah untuk dipahami 4,60 Sangat Baik 8. Bahasa baku 4,50 Sangat Baik Jumlah 36.90 Rata-rata Skor Aspek Pembelajaran 4,61 Sangat Baik Tabel 4.31 Data Penilaian Produk LKS dengan Media Gambar pada Aspek Tampilan dari Uji Coba Kelompok Kecil No Indikator Rata- rata Skor Kriteria Aspek Tampilan 1. Design Cover yang sesuai 4,80 Sangat Baik 2. Tata Letak Gambar 4,20 Baik 3. Ketepatan dalam memilih gambar 4,60 Sangat Baik 4. Kerapian dalam meletakkan gambar 4,60 Sangat Baik 5. Ketepatan dalam pemilihan warna 4,50 Sangat Baik 6. Kejelasan tampilan gambar 4,90 Sangat Baik 7. Kombinasi gambar dan tulisan 4,40 Sangat Baik 8. Ukuran gambar 4,40 Sangat Baik 9. Jenis huruf 4,70 Sangat Baik 10. Ukuran huruf 4,70 Sangat Baik 11. Ketepatan dalam pemilihan warna pada tulisan 4,70 Sangat Baik Jumlah 50,50 No Indikator Rata- rata Skor Kriteria Aspek Tampilan Rata-rata Skor Aspek Pembelajaran 4,59 Sangat Baik Tabel 4.32 Data Penilaian Produk LKS dengan Media Gambar pada Aspek Penyajian dari Uji Coba Kelompok Kecil No Indikator Rata- rata Skor Kriteria Aspek Penyajian 1. Tata letak gambar tidak mengganggu teks yang ditampilkan 4,60 Sangat Baik 2. Penggunaan gambar untuk memperjelas materi 4,20 Baik 3. Teks dan gambar yang relevan disajikan dalam satu halaman 4,30 Sangat Baik Jumlah 13,10 Rata-rata Skor Aspek Pembelajaran 4,37 Sangat Baik Hasil dari gabungan empat aspek pada uji coba kelompok kecil adalah sebagai berikut: Tabel 4.33 Hasil Penilaian Gabungan Empat Aspek Saat Uji Coba Kelompok Kecil No Indikator Rata-rata Skor 1. Aspek Pembelajaran 4,58 2. Aspek Isi 4,61 3. Aspek Tampilan 4,59 4. Aspek Penyajian 4,37 Jumlah Rata-rata Skor 18,15 Rata-rata Skor Gabungan 4,54 Kriteria Penilaian Sangat Baik PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

b. Revisi Produk

Pada saat uji coba kelompok kecil, siswa melakukan penilaian terhadap LKS bergambar yang hasilnya termasuk dalam katagori “sangat baik”. Adapun komentar yang diberikan oleh siswa sebagai berikut: 1. LKS sangat rapi dan menggunakan bahasa yang baku. 2. Gambar yang tertera menarik 3. LKS dapat membantu siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami materi. Adapun revisi yang diberikan oleh siswa sebagai berikut: 1. Pemilihan huruf pada LKS yang terlalu biasa. 2. Ukuran huruf terlalu besar 3. Ukuran buku terlalu besar, kalau bisa dikecilkan. Dalam tahap uji coba kelompok kecil ini ada beberapa revisi pada produk yang dilakukan oleh peneliti sebelum melakukan uji coba lapangan, sehingga dapat disimpulkan bahwa produk LKS dengan media gambar layak untuk digunakanuji coba pada uji coba lapangan dengan revisi sesuai saran oleh siswa. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

5. Data Uji Coba Lapangan

a. Deskripsi Data Uji Coba Lapangan

Uji coba lapangan ini dilaksanakan pada tanggal 3 Agustus 2016. Uji coba ini terdiri dari 32 orang siswa kelas XI IPS SMA Pangudi Luhur Yogyakarta dilaksanakan di ruang kelas XI IPS II. Hasil penilaian uji coba lapangan dari salah satu siswa disajikan dalam Tabel 4.34 berikut ini: Tabel 4.34 Contoh Penilaian Produk LKS dengan Media Gambar Aspek Pembelajaran pada Uji Coba Lapangan No Keterangan Skala Penilaian 5 4 3 2 1 SB B CB KB SKB 1. Kejelasan petunjuk pengerjaan LKS. √ 2. Konsistensi antara komponen pembelajaran. √ 3. Kejelasan sasaran atau pengguna LKS √ 4. Kesesuaian LKS dengan materi dan indikator. √ 5. Ketepatan materi untuk dimediakan dalam LKS bergambar. √ Jumlah Skor 5 16 Rata-rata Skor 4,20 Kriteria Penilaian Baik PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tabel 4.35 Contoh Penilaian Produk LKS dengan Media Gambar Aspek Isi pada Uji Coba Lapangan No Keterangan Skala Penilaian 5 4 3 2 1 SB B CB KB SKB 1. Kejelasan materi. √ 2. Kemudahan dalam memahami materi. √ 3. Relevansi gambar dengan materi. √ 4. Kemudahan dalam membaca materi lewat gambar. √ 5. Kemenarikan gambar. √ 6. Kemenarikan tugas pada LKS. √ 7. Bahasa sederhana dan mudah untuk dipahami. √ 8. Bahasa baku √ Jumlah Skor 20 9 Rata-rata Skor 3,64 Kriteria Penilaian Baik Tabel 4.36 Contoh Penilaian Produk LKS dengan Media Gambar Aspek Tampilan pada Uji Coba Lapangan No Keterangan Skala Penilaian 5 4 3 2 1 SB B CB KB SKB 1. Design cover yang sesuai. √ 2. Tata letak gambar. √ 3. Ketepatan dalam memilih gambar. √ 4. Kerapian dalam meletakkan gambar. √ 5. Ketepatan dalam pemilihan warna gambar. √ 6. Kejelasan tampilan gambar. √ 7. Kombinasi antara gambar dan tulisan. √ 8. Ukuran gambar. √ PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI