G. Definisi Istilah
Agar tidak terjadi kesalahpahaman maka ditentukan batasan-batasan istilah, yaitu:
1. Pengembangan adalah proses untuk mengembangkan produk baru atau
menyempurnakan produk yang telah ada. 2.
Media bergambar adalah alat bantu belajar siswa berupa gambar- gambar hasil cetak, lukisan, atau foto.
3. Lembar Kerja Siswa LKS adalah suatu bahan ajar cetak berupa
lembaran-lembaran kertas yang berisi materi, ringkasan, dan petunjuk- petunjuk pelaksanaan tugas pembelajaran yang harus dikerjakan oleh
siswa, yang mengacu pada kompetensi dasar yang akan dicapai. 4.
Lembar Kerja Siswa LKS dengan media bergambar adalah suatu bahan ajar cetak berupa lembaran-lembaran kertas yang berisi materi,
ringkasan, dan petunjuk-petunjuk pelaksanaan yang dilengkapi dengan gambar-gambar yang relevan dengan materi.
5. Pasar adalah proses dimana penjual dan pembeli saling berinteraksi
untuk menetapkan harga keseimbangan atau kesepakatan atas tingkat harga berdasarkan permintaan dan penawaran.
8
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori
1. Penelitian dan Pengembangan
a. Pengertian Pengembangan
Akhir-akhir ini telah berkembang penelitian pengembangan, perhatian terhadap penelitian pengembangan ini terbukti dari
banyaknya dilakukan penelitian dan pengembangan. Dalam dunia pendidikan dan pembelajaran khususnya, penelitian pengembangan
memfokuskan kajiannya pada bidang desain atau rancangan, baik berupa model desain dan desain bahan ajar, produk misalnya
media, dan juga proses. Dalam dunia pendidikan, penelitian dan pengembangan ini merupakan jenis penelitian yang baru. Ada
beberapa pendapat tentang pengertian pengembangan, menurut Borg Gall 1983 pengembangan adalah suatu proses yang
dipakai untuk
mengembangkan dan memvalidasi produk
pendidikan. Penelitian ini mengikuti suatu langkah-langkah secara siklus, langkah-langkah tersebut terdiri atas kajian tentang temuan
penelitian produk yang akan dikembangkan, mengembangkan produk berdasarkan temuan-temuan tersebut, melakukan uji coba
lapangan sesuai dengan latar di mana produk tersebut akan dipakai, dan melakukan revisi terhadap hasil uji lapangan.
Seels Richey
1994 mendefinisikan
penelitian pengembangan adalah penelitian pengembangan sebagaimana
dibedakan dengan pengembangan pembelajaran yang sederhana, didefinisikan sebagai kajian secara sistematik untuk merancang,
mengembangkan, dan mengevaluasi program-program, proses dan hasil-hasil pembelajaran yang harus dipenuhi kriteria konsistensi
dan keefektifan secara internal.
b. Model Penelitian dan Pengembangan
Model penelitian
yang digunakan dalam penelitian
pengembangan ini menggunakan model pengembangan desain pembelajaran dengan pendekatan sistem yang dikemukakan oleh
Dick Carey. Dalam model tersebut terdiri dari sepuluh langkah, adapun sepuluh langkah tersebut dapat digambarkan sebagai
berikut: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kategori