1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Analisis Hasil Belajar Siswa

18 88 88 Sangat Tinggi 19 78 78 Tinggi 20 91 91 Sangat Tinggi 21 75 75 Tinggi 22 67 67 Tinggi 23 70 70 Tinggi 24 57 57 Sedang Total Skor Motivasi 1926 80,25 Sangat Tinggi

3. Analisis Hasil Belajar Siswa

Hasil belajar siswa yang di analisis adalah kuis pada masing-masing pertemuan dan tes akhir. Analisis dilakukan guna mengetahui hasil belajar siswa setelah pelaksanaan pembelajaran dengan menerapkan pembelajaran kooperatif tipe STAD. Data analisis hasil kuis dan tes akhir siswa adalah sebagai berikut: a Kuis Berikut ini adalah tabel nilai kuis dan ketuntasan belajar siswa. Standar ketuntasan belajar siswa disesuaikan dengan KKM yang berlaku di SMP Katolik Santo Hubertus Yohanes Laja yaitu . Tabel 4.12 Hasil Analisis Kuis Siswa Pada Setiap Pertemuan Siswa Kuis 1 Kuis 2 Kuis 3 Nilai Ketuntasan Nilai Ketuntasan Nilai Ketuntasan 1 80 Tuntas 60 Tidak Tuntas 100 Tuntas 2 65 Tidak Tuntas 100 Tuntas 46,67 Tidak Tuntas 3 45 Tidak Tuntas 60 Tidak Tuntas 73,33 Tuntas 4 70 Tuntas 60 Tidak Tuntas 40 Tidak Tuntas 5 25 Tidak Tuntas 60 Tidak Tuntas 13,33 Tidak Tuntas 6 70 Tuntas 100 Tuntas 73,33 Tuntas 7 40 Tidak Tuntas 60 Tidak Tuntas 86,67 Tuntas 8 20 Tidak Tuntas 90 Tuntas 100 Tuntas 9 40 Tidak Tuntas 100 Tuntas 100 Tuntas 10 60 Tidak Tuntas 60 Tidak Tuntas 46,67 Tidak Tuntas 11 80 Tuntas 85 Tuntas 73,33 Tuntas 12 75 Tuntas 75 Tuntas 46,67 Tidak Tuntas 13 25 Tidak Tuntas 100 Tuntas 100 Tuntas 14 20 Tidak Tuntas 60 Tidak Tuntas 46,67 Tidak Tuntas 15 60 Tidak Tuntas 60 Tidak Tuntas 46,67 Tidak Tuntas 16 75 Tuntas 100 Tuntas 100 Tuntas 17 60 Tidak Tuntas 85 Tuntas 60 Tidak Tuntas 18 100 Tuntas 100 Tuntas 100 Tuntas 19 15 Tidak Tuntas 60 Tidak Tuntas 13,33 Tidak Tuntas 20 25 Tidak Tuntas 60 Tidak Tuntas 60 Tidak Tuntas 21 75 Tuntas 70 Tuntas 73,33 Tuntas 22 10 Tidak Tuntas 60 Tidak Tuntas 73,33 Tuntas 23 70 Tuntas 100 Tuntas 100 Tuntas 24 40 Tidak Tuntas 85 Tuntas 73,33 Tuntas Tabel 4.13 Persentase Ketuntasan Hasil Belajar Semua Siswa Persentase Ketuntasan Belajar Siswa Kualifikasi Kuis 1 Kurang Baik Kuis 2 Cukup Baik Kuis 3 Cukup Baik Rata- Rata Cukup Baik b Tes Akhir Data hasil tes akhir siswa dapat dilihat di lampiran 27. Berikut ini adalah ketuntasan belajar siswa dalam mempelajari materi operasi hitung bilangan bulat dengan menerapkan pembelajaran kooperatif tipe STAD. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Ketuntasan belajar siswa disesuaikan dengan KKM yang berlaku di SMP Katolik Santo Hubertus Yohanes Laja yaitu N ≥ 70. Tabel 4.14 Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Siswa Nilai Ketuntasan 1 65,71 Tidak Tuntas 2 45,71 Tidak Tuntas 3 71,43 Tuntas 4 57,14 Tidak Tuntas 5 82,86 Tuntas 6 60,00 Tidak Tuntas 7 80,00 Tuntas 8 34,29 Tidak Tuntas 9 34,29 Tidak Tuntas 10 57,14 Tidak Tuntas 11 54,29 Tidak Tuntas 12 80,00 Tuntas 13 74,29 Tuntas 14 42,86 Tidak Tuntas 15 45,71 Tidak Tuntas 16 51,43 Tidak Tuntas 17 62,86 Tidak Tuntas 18 82,86 Tuntas 19 54,29 Tidak Tuntas 20 42,86 Tidak Tuntas 21 51,43 Tidak Tuntas 22 62,86 Tidak Tuntas 23 71,43 Tuntas 24 71,43 Tuntas Persentase ketuntasan belajar semua siswa adalah sebagai berikut: � � � � � PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

E. Pembahasan

Dokumen yang terkait

Perbandingan antara model pembelajaran cooperative learning tipe stad dengan pembelajaran konvensional dalam rangka meningkatkan hasil belajar PAI (eksperimen kelas XI SMA Negeri 3 Tangerang)

2 14 159

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG CAMPURAN BILANGAN BULAT.

0 0 42

Motivasi dan hasil belajar siswa pada proses pembelajaran dengan menerapkan pembelajaran kooperatif tipe STAD pada materi operasi hitung bilangan bulat kelas VII SMP Katolik Santo Hubertus Yohanes Laja tahun ajaran 2016/2017.

0 0 325

Hasil belajar dan keterlibatan serta motivasi siswa dalam penggunaan alat peraga kartu hitung pada pembelajaran materi operasi hitung bilangan bulat kelas VII B SMP BOPKRI 1 Yogyakarta tahun ajaran 2016/2017.

0 0 221

Hasil belajar dan keterlibatan serta motivasi siswa dalam penggunaan alat peraga kartu hitung pada pembelajaran materi operasi hitung bilangan bulat kelas VII B SMP BOPKRI 1 Yogyakarta tahun ajara

0 0 219

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pada Materi Operasi Hitung Bilangan Bulat Melalui Pendekatan Kooperatif Tipe STAD Di SDN Kubangputat 01 Tanjung Brebes.

0 0 1

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI DIAGRAM VENN DAN OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DI KELAS VII MTs ALKHAIRAAT BOBO | Ruslan | Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadu

0 0 8

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DI KELAS VII SMP NEGERI 14 PALU | Muin | Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako 8446 27751 1 PB

0 0 7

PENINGKATAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DI KELAS IV SD NEGERI 2 PANUSUPAN

0 0 12