keseluruhannya diperoleh bahwa hasil keterlaksanaan pembelajaran pada pertemuan ketiga sebesar
dan masuk dalam kategori sangat baik. d.
Berdasarkan hasil analisis diatas, diperoleh keterlaksanaan pembelajaran keseluruhan adalah sebagai berikut:
� � � �
Berdasarkan hasil skor keterlaksanaan pembelajaran keseluruhan sebesar menunjukan bahwa keterlaksanaan pembelajaran tersebut masuk
dalam kategori baik.
2. Analisis Data Hasil Kuesioner Motivasi Belajar Siswa
Data hasil kuesioner motivasi belajar siswa setelah pelaksanaan pembelajaran pada materi operasi hitung bilangan bulat dengan menerapkan
pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas VII SMP Katolik Santo Hubertus Yohanes Laja dianalisis sebagai berikut.
a. Analisis motivasi belajar siswa pada setiap indikator
Data hasil kuesioner motivasi belajar siswa dapat dilihat di
lampiran 25
. Berikut ini adalah data hasil analisis motivasi belajar siswa pada setiap indikator.
Tabel 4.9 Skor Motivasi Belajar Siswa Pada Setiap indikator
No Indikator
No Item
Banyaknya Siswa Pada Setiap Skor Kuesioner
5 4
3 2
1
1
Siswa dapat menunjukan perasaan senang dalam
belajar 1
9 12
3 -
- 8
11 5
3 4
1 15
9 11
2 -
2 Total Siswa
29 28
8 4
3 Skor Indikator 1
145 112
24 8
3 Total Skor Indikator 1
292
2
Siswa dapat lebih bersemangat, ulet dan tekun untuk belajar
3 9
6 2
5 2
10 8
7 6
3 -
13 8
10 5
1 -
Total Siswa 25
23 13
9 2
Skor Indikator 2 125
92 39
18 2
Total Skor Indikator 2 276
3
Siswa dapat memiliki kemauan dan minat untuk mempelajari
sesuatu 5
8 11
5 -
- 7
14 6
2 1
1 17
11 10
3 -
- 19
7 10
4 2
1 Total Siswa
40 37
14 3
2 Skor Indikator 3
200 148
42 6
2 Total Skor Indikator 3
398
4
Siswa dapat memiliki keinginan untuk menambah pengetahuan
dan berprestasi 6
9 11
2 2
- 11
10 12
2 -
- 14
11 8
3 1
1 Total Siswa
30 31
7 3
1 Skor Indikator 4
150 124
21 6
1 Total Skor Indikator 4
302
5
Siswa dapat mempunyai motivasi belajar karena adanya dorongan
dari orang lain 4
12 5
3 4
- 9
8 9
4 2
1 16
7 12
2 2
1 Total Siswa
27 26
9 8
2 Skor Indikator 5
135 104
27 16
2 Total Skor Indikator 5
284
6
Siswa dapat mempunyai keinginan untuk memperoleh
hadiah
reward
atau ganjaran 2
1 2
8 12
1 12
10 9
5 -
- 18
7 11
4 2
- 20
19 4
1 -
- PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Total Siswa 37
26 18
14 1
Skor Indikator 6 185
104 54
28 1
Total Skor Indikator 6 372
1 Analisis indikator 1
Skor total pada indikator 1 adalah 360. Dengan demikian, besar skor motivasinya adalah sebagai berikut:
� =
Berdasarkan besarnya motivasi yang diperoleh yaitu , dapat
disimpulkan bahwa motivasi belajar siswa dilihat dari skor yang diperoleh pada indikator 1 adalah sangat tinggi.
2 Analisis Indikator 2
Skor total pada indikator 2 adalah 360. Dengan demikian, besarnya skor motivasi adalah sebagai berikut:
� Siswa = PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Berdasarkan besarnya motivasi yang diperoleh yaitu sebesar , dapat
disimpulkan bahwa motivasi belajar siswa dilihat dari skor yang diperoleh pada indikator 2 adalah tinggi.
3 Analisis indikator 3
Skor total pada indikator 3 adalah 480. Dengan demikian, besarnya motivasi adalah sebagai berikut:
� =
Berdasarkan besarnya motivasi yang diperoleh yaitu sebesar , dapat
disimpulkan bahwa motivasi belajar siswa dilihat dari skor yang diperoleh pada indikator 3 adalah sangat tinggi.
4 Analisis Indikator 4
Skor tertinggi pada indikator 4 adalah 360. Dengan demikian, besarnya skor motivasi adalah sebagai berikut:
� = PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Berdasarkan besarnya motivasi yang diperoleh yaitu sebesar , dapat
disimpulkan bahwa motivasi belajar siswa dilihat dari skor yang diperoleh pada indikator 4 adalah sangat tinggi.
5 Analisis indikator 5
Skor tertinggi pada indikator 5 adalah 360. Dengan demikian, besar skor motivasinya adalah sebagai berikut:
=
Berdasarkan besarnya motivasi yang diperoleh yaitu sebesar , dapat
disimpulkan bahwa motivasi belajar siswa dilihat dari skor yang diperoleh pada indikator 5 adalah tinggi.
6 Analisis indikator 6
Skor tertinggi pada indikator 6 adalah 480. Dengan demikian, besar skor motivasinya adalah sebagai berikut:
=
Berdasarkan besarnya motivasi yang diperoleh yaitu sebesar , dapat
disimpulkan bahwa motivasi belajar siswa dilihat dari skor yang diperoleh pada indikator 6 adalah tinggi.
Data hasil analisis motivasi belajar siswa pada setiap indikator ditunjukan pada tabel sebagai berikut:
Tabel 4.10 Hasil Analisis Motivasi Belajar Siswa Pada Setiap Indikator
Indikator Total Skor Pada
Setiap Indikator Besar Motivasi
Siswa Kategori
1 292
81,11 Sangat Tinggi
2 276
76,67 Tinggi
3 398
82,91 Sangat Tinggi
4 302
83,89 Sangat Tinggi
5 284
78,89 Tinggi
6 372
77,5 Tinggi
Berikut ini adalah tabel yang menunjukan kategori motivasi belajar masing- masing siswa pada semua indikator adalah sebagai berikut.
Tabel 4.11 Motivasi Belajar Masing-Masing Siswa
Siswa Total Skor
Motivasi Besar
Motivasi Siswa
Kategori
1 85
85 Sangat Tinggi
2 90
90 Sangat Tinggi
3 83
83 Sangat Tinggi
4 85
85 Sangat Tinggi
5 74
74 Tinggi
6 83
83 Sangat Tinggi
7 85
85 Sangat Tinggi
8 86
86 Sangat Tinggi
9 78
78 Tinggi
10 87
87 Sangat Tinggi
11 85
85 Sangat Tinggi
12 84
84 Sangat Tinggi
13 73
73 Tinggi
14 80
80 Sangat Tinggi
15 82
82 Sangat Tinggi
16 73
73 Tinggi
17 87
87 Sangat Tinggi
18 88
88 Sangat Tinggi
19 78
78 Tinggi
20 91
91 Sangat Tinggi
21 75
75 Tinggi
22 67
67 Tinggi
23 70
70 Tinggi
24 57
57 Sedang
Total Skor Motivasi
1926 80,25
Sangat Tinggi
3. Analisis Hasil Belajar Siswa
