Deskripsi Pelaksanaan Penelitian Motivasi dan hasil belajar siswa pada proses pembelajaran dengan menerapkan pembelajaran kooperatif tipe STAD pada materi operasi hitung bilangan bulat kelas VII SMP Katolik Santo Hubertus Yohanes

62 BAB IV PEMBAHASAN

A. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian

Pelaksanaan penelitian mengenai penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD dilaksanakan di kelas VII SMP Katolik Santo Hubertus Yohanes Laja. Penelitian dimulai pada bulan Juli sampai Agustus tahun ajaran 20162017. Observasi, penyebaran kuesioner dan pelaksanaan pembelajaran disesuaikan dengan jadwal pelajaran matematika di sekolah tersebut. Sedangkan wawancara dilakukan oleh peneliti selama jam istirahat. Siswa kelas VII SMP Katolik Santo Hubertus Yohanes Laja berjumlah 24 orang dan terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Berikut ini adalah rincian jadwal pelaksanaan penelitian yang dilakukan oleh peneliti. Tabel 4.1 Jadwal Pelaksanaan Penelitian No Hari dan Tanggal Waktu Kegiatan 1. Selasa, 02 Februari 2016 15.00 – 17.45 Wawancara 2. Kamis, 21 Juli 2016 10.00- 10.30 Menyerahkan surat ijin pelaksanaan penelitian. 3. Jumat, 22 Juli 2016 07. 15 – 08.35 Observasi pelaksanaan pembelajaran dan wawancara. 2. Sabtu, 23 Juli 2016 10.30 – 11.50 Pelaksanaan tes awal 3. Senin, 25 Juli 2016 08.35 – 10.35 Pelaksanaan Pembelajaran 1 4. Selasa, 26 Juli 2016 07.15 – 09.15 Pelaksanaan Pembelajaran 2 5. Rabu, 27 Juli 2016 08.35 – 09.55 Pelaksanaan Pembelajaran 3 6. Selasa, 02 Agustus 2016 07.15 – 08.35 Tes Akhir Ulangan 08. 45 – 09.10 Menyebarkan kuesioner mengenai motivasi belajar PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 1. Wawancara Wawancara dilakukan melalui via telepon dengan guru mata pelajaran matematika di SMP Katolik santo Hubertus Yohanes Laja dan 1 orang siswa kelas VII. Wawancara ini dilakukan untuk mengetahui penggunaan metode pembelajaran, motivasi belajar siswa serta kesulitan belajar siswa dalam mempelajari matematika. Hasil wawancara ini menjadi landasan bagi peneliti dalam membuat latar belakang penelitian ini. 2. Menyerahkan Surat Ijin Pelaksanaan Penelitian Peneliti menyerahkan surat ijin pelaksanaan penelitian kepada kepala sekolah dan bertemu dengan guru matematika kelas VII. Pertemuan ini membahas rencana pelaksanaan pembelajaran, observasi pembelajaran serta penyebaran kuesioner yang hendak dilaksanakan oleh peneliti. 3. Observasi Pelaksanaan Pembelajaran dan Wawancara Observasi ini dilaksanakan untuk mengetahui penggunaan metode belajar serta motivasi belajar siswa saat pembelajaran di kelas. Selain itu, peneliti juga melakukan wawancara singkat dengan 2 orang siswa kelas VII dan 1 orang siswa kelas IX. Hasil observasi dan wawancara berguna untuk melengkapi latar belakang penelitian ini. 4. Pelaksanaan Tes Awal Tes ini dimaksudkan untuk mengetahui kemampuan masing-masing siswa agar dapat dibagi ke dalam 6 kelompok berdasarkan nilai yang diperoleh. Nilai dapat dilihat di lampiran 12 dan pembagian kelompok siswa dapat dilihat di lampiran 13 . PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 5. Pelaksanaan Pembelajaran Proses pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan selama 3 pertemuan ini menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Selama proses pelaksanaan pembelajaran, peneliti menerapkan langkah-langkah pembelajaran sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran kooperatif tipe STAD. 6. Menyebarkan kuesioner mengenai motivasi belajar Penyebaran kuesioner dilakukan untuk mengetahui motivasi belajar siswa setelah pelaksanaan pembelajaran dengan menerapkan pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penyebaran dan pengisian kuesioner dilakukan satu kali dan diisi oleh 24 orang siswa kelas VII.

B. Deskripsi Pelaksanaan Pembelajaran Pada Setiap Pertemuan