Berpikir Kritis. Apakah mungkin n Perbandingan Kalender. Siapkan kalender tahun 2014 dan 2015.
B. Peluang Teoretik dan Empirik
Pertanyaan Penting 7DQ\DNDQ NHSDGD VLVZD WHQWDQJ SHPDKDPDQ PHUHND PHQJHQDL SHOXDQJ HPSLULN GDQWHRULWLNMDNVLVZDEHUSLNLUEDJDLPDQDXQWXNPHQGDSDWNDQSHOXDQJHPSLULN dan teoritik. Pertanyaan Penting Apa yang dimaksud dengan peluang dan bagaimana menentukan peluang secara teoretik dan empirik? .HUMDNDQ NHJLDWDQ EHULNXW DJDU VLVZD GDSDW PHQJHWDKXL GDQ PHPDKDPL MDZDEDQ pertanyaan di atas. Kegiatan 7.3 Melempar Dadu 7XMXDQ GDUL NHJLDWDQ LQL DGDODK XQWXN PHPEHULNDQ SHPDKDPDQ NHSDGD VDLVZD bagaimana menentukan peluang berdasarkan percobaan secara langsung. Peluang yang diperoleh berdasarkan percobaan langsung disebut dengan peluang empirik. MDN VLVZD PHQJLNXWL SURVHGXU DWDX ODQJNDK \DQJ DGD SDGD .HJLDWDQ DUL kegiatan ini diharapkan siswa dapat menentukan peluang empirik dari suatu percobaan. Kegiatan 7.3 Melempar Dadu .HUMDNDQGHQJDQWHPDQVHEDQJNXPX a. Lemparkan dadu sebanyak 60 kali dan mintalah temanmu untuk mencatat mata dadu yang muncul. b. Lengkapi tabel berikut: 0DWDDGX Kemunculan n A Banyak Percobaan n S n A n S Angka 1 n A 1 60 1 n A n S MATEMATIKA 385 Angka 2 n A 2 60 1 n A n S Angka 3 n A 3 60 1 n A n S Angka 4 n A 4 60 1 n A n S Angka 5 n A 5 60 1 n A n S Angka 6 n A 6 60 1 n A n S Total 60 1 F 0DWDGDGX\DQJSDOLQJVHULQJPXQFXODGDODK G 0DWDGDGX\DQJSDOLQJMDUDQJPXQFXODGDODK e. Bandingkan dengan hasil yang diperoleh kelompok lain. Apakah hasilnya sama? I -LNDVLVZDPHODNXNDQSHUFREDDQPHOHPSDUGDGXVHEDQ\DNDSDNDKKDVLO pada kolom terakhir tetap sama? Jelaskan analisamu. Nilai perbandingan pada kolom terakhir disebut dengan peluang empirik. Ayo Kita Simpulkan Pada bagian ini siswa diharapkan dapat membuat suatu kesimpulan berdasarkan Kegiatan 7.3. 6DODKVDWXNHVLPSXODQQ\DDGDODKVHEDJDLEHULNXWMDZDEDQEROHKEHUEHGDDVDONDQ PDVLKEHQDU a. Peluang empirik adalah suatu peluang yang dapat diperoleh melalui suatu percobaan langsung yang dilakukan secara berulang-ulang dan dalam kondisi yang sama. E 3HOXDQJHPSLULNGDULVXDWXSHUFREDDQWLGDNWHWDSELVDEHUXEDKEDLNGLODNXNDQ oleh orang yang sama maupun orang yang berbeda. Hal ini sesuai dengan butir GDQISDGD.HJLDWDQParts
» buku guru smp kelas viii kurukulum 2013 Matematika Guru
» Bilangan Berpangkat buku guru smp kelas viii kurukulum 2013 Matematika Guru
» Tantangan. Sebuah bola karet dengan diameter 7 cm direndam dalam sebuah
» Analisa Kesalahan. Jelaskan dan perbaiki kesalahan dalam menyederhanakan
» Analisis Kesalahan. Jelaskan dan perbaiki kesalahan dalam penulisan bilangan
» Analisis Kesalahan. Jelaskan dan perbaiki kesalahan persamaan berikut.
» Tantangan. Pada acara lomba 17 Agustus
» Pola Bilangan buku guru smp kelas viii kurukulum 2013 Matematika Guru
» Pola Bilangan Ganjil Pola Bilangan Genap
» Susunan Lantai. Pola Bilangan Segitiga Pascal
» Pola Bilangan Persegi Panjang Barisan Bilangan
» Barisan Aritmetika buku guru smp kelas viii kurukulum 2013 Matematika Guru
» Perkembangbiakan Bakteri. Barisan Geometri
» Gaji Karyawan. Pada suatu perusahaan,
» Soal Tantangan. Jika diketahui t, u, v, dan w Soal Tantangan. Jika diketahui t, u, v, dan w
» Deret Bilangan buku guru smp kelas viii kurukulum 2013 Matematika Guru
» Menjatuhkan Bola Deret Geometri
» Menabung. Ibu Turnamen Tennis
» Robot Mobil. Suatu robot mobil yang
» Panjang Sisi Segitiga. Diketahui
» Pabrik Sepeda. Sebuah pabrik memproduksi
» Toko Kue. Pak Udin mempunyai
» Data Nilai Ekspor Perusahaan
» Surat Lamaran Kerja. Sari adalah seorang pegawai di sebuah perusahaan
» Minat Baca. Dinas Sosial dan Dinas Pendidikan di kota A melakukan sebuah
» Badak Bercula Satu. Berdasarkan data yang
» P e r b a n d i n g a n Sisi-Sisi yang Ber-
» Dua Pasang Sudut yang Bersesuaian
» Bernalar Berpikir Kritis Kekongruenan Bangun Datar
» Menalar Berpikir Kritis Berpikir Kritis
» Membagi Sudut Kekongruenan Dua Segitiga
» Denah Rumah Kesebangunan Bangun Datar
» Memperkirakan Tinggi Rumah Memperkirakan Tinggi Bukit
» Analisis Kesalahan Kesebangunan Dua Segitiga
» Berpikir Kritis Tantangan. Gambar disamping merupakan suatu magnet
» Tumpeng. Pada suatu hari Pak Budi melakukan
» Analisis Kesalahan. Budi menghitung volume kerucut dengan diameter 10 cm
» Kerucut miring. Padagambar di bawahterdapat dua buah bangun sisi lengkung.
» Apakah volume bangun sebelah kanan selalu sama dengan setengah kali
» Bola di dalam kerucut. Kerucut di dalam bola.
» Penyajian Data buku guru smp kelas viii kurukulum 2013 Matematika Guru
» Berpikir Kritis. Apakah mungkin n Perbandingan Kalender. Siapkan kalender tahun 2014 dan 2015.
» Analisis Kesalahan Peluang Teoretik dan Empirik
» Berpikir kritis Peluang Teoretik dan Empirik
» titik A v titik B i titik C vi titik D titik I x. titik J
» Jarak buku guru smp kelas viii kurukulum 2013 Matematika Guru
» Memberi Sumbangan Memodelkan Masalah dalam Persamaan Linear Dua Variabel
» Perbandiangan Usia Berpikir Kritis Berpikir Kritis
» Berpikir Kritis Memodelkan Masalah dalam Persamaan Linear Dua Variabel
» Memberi Sumbangan Menyelesaikan Model SPLDV dari suatu Permasalahan
» Luas Persegipanjang Bunga Menyelesaikan Model SPLDV dari suatu Permasalahan
» Berpikir Kritis Menyelesaikan Model SPLDV dari suatu Permasalahan
» Tantangan. Menyelesaikan Model SPLDV dari suatu Permasalahan
» Sumbu Simetri dan Nilai Optimum
» Jika diketahu tiga koordinat berbeda
» Jika diketahui titik potong dengan sumbu-X dan sumbu-Y
» Aplikasi Fungsi Kuadrat buku guru smp kelas viii kurukulum 2013 Matematika Guru
» Penilaian kompetensi pengetahuan Petunjuk Pelaksanaan Penilaian
» Pengelolaan Skor ompetensi Keterampilan
Show more