E. SMA Negeri 1 Ngaglik
1. Profil Sekolah
Jenis : SMA
Status : Negeri
NPSN : 20401129
Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 NGAGLIK
Alamat : Kayunan
Desa : Donoharjo
Kecamatan : Ngaglik
Telepon : 0274 4360378
Email :
ngaglik_satuyahoo.com Akreditasi
: A Jml Rombel
: 18 Jml Siswa
: 576 2.
Visi dan Misi Sekolah a.
Visi :
Menjadi SMA sebagai komunitas beriman dan bertakwa, cerdas, berprestasi, berkecakapan hidup, serta berkarakter kebangsaan
pancasila. b.
Misi :
1 Meningkatkan kualitas sumber daya manusia, sarana-prasarana,
proses pembelajaran, dan budaya organisasi secara terus- PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
menerus yang mampu meningkatkanmemantapkan kecerdasan warga komunitas SMA Negeri 1 Ngaglik.
2 Menyelenggarakan pendidikan karakter kebangsaan Pancasila
bagi seluruh warga SMA. 3
Memberikan pendidikan soft skills. 4
Semakin memantapkan kurikulum sekolah yang mendukung keunggulan, sesuai dengan kebutuhan peserta didik, budaya
dan kearifan lokal, maupun tuntutan lokal-regional-nasional- global.
5 Meningkatkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran dan
bimbingan guna mengembangkan kreativitas, integritas, kejujuran, dan kemandirian peserta didik.
6 Meningkatkan keterampilan dan sikap-mental positif peserta
didik melalui kegiatan ekstrakurikuler, sesuai dengan potensi yang dimiliki.
7 Meningkatkan imtaq sesuai ajaran agama yang dianut dalam
kehidupan sehari-hari dan di lingkungan masyarakat. 3.
Data Guru dan Karyawan Guru
: 44 Orang Karyawanstaff
: 10 Orang 4.
Kegiatan Ekstrakurikuler Tonti, karya ilmiah remaja, buletin, komputer, debat bahasa
Inggris, pramuka, tari, basket, sepak bola, bola volley, dan musik. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
5. Fasilitas Sekolah
Ruang kelas, laboratorium, ruang perkantoran, ruang ibadah, perpustakaan, ruang kegiatan siswa, ruang UKS, kamar mandi, kantin,
kopsis, dapur, tempat parkir, dan lapangan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
110
BAB V ANALISIS DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Desember 2015 sampai dengan Februari 2016. Responden penelitian ini adalah siswa SMA kelas
XII IPS di wilayah Kabupaten Sleman yang menerapkan kurikulum 2006 dan sudah mendapatkan materi akuntansi siklus perusahaan jasa, yaitu
siswa SMA N 1 Depok, SMA N 1 Mlati, SMA N 1 Tempel, SMA N 2 Sleman, SMA N 1 Ngaglik. Jumlah responden keseluruhan adalah 339
siswa, namun terdapat beberapa responden yang tidak hadir saat penelitian, maka data yang diperoleh adalah 295 siswa response rate =
87. Namun demikian, jumlah responden ini sudah melebihi N sampel yang berjumlah 285 responden.
1. Deskripsi Responden Penelitian
a. Asal Sekolah
Tabel 5.1 Distribusi Frekuensi Jumlah Siswa Berdasarkan Asal Sekolah
No Asal Sekolah
F Frekuensi Relatif
1 SMA N 1 Depok
75 25,4
2 SMA N 1 Mlati
58 19,7
3 SMA N 1 Tempel
42 14,3
4 SMA N 2 Sleman
55 18,6
5 SMA N 1 Ngaglik
65 22,0
Jumlah 295
100 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tabel 5.1 menunjukkan bahwa jumlah siswa yang menjadi responden dalam penelitian adalah 295 siswa. Rinciannya sebagai
berikut: 75 siswa 25,4 dari SMA N 1 Depok, 58 siswa 19,7 dari SMA N 1 Mlati, 42 siswa 14,3 dari SMA N 1 Tempel, 55
siswa 18,6 dari SMA N 2 Sleman, dan 65 siswa 22 dari SMA N 1 Ngaglik.
b. Status Sekolah
Tabel 5.2 Status Sekolah Asal Siswa
No Asal Sekolah
Status R
Frekuensi Relatif
1 SMA N 1 Depok
Negeri 295
100 2
SMA N 1 Mlati Negeri
3 SMA N 1 Tempel
Negeri 4
SMA N 2 Sleman Negeri
5 SMA N 1 Ngaglik
Negeri Jumlah
295 100
Tabel 5.2 menunjukkan bahwa jumlah siswa yang menjadi responden penelitian ini adalah 295 siswa, dan seluruh responden
100 berasal dari SMA Negeri. c.
Jenis Kelamin
Tabel 5.3 Distribusi Frekuensi Jumlah Siswa Berdasarkan Jenis Kelamin
No Jenis Kelamin
F Frekuensi Relatif
1 Laki-laki
137 46,4
2 Perempuan
158 53,6
Jumlah 295
100 Tabel 5.3 menunjukkan bahwa jumlah responden penelitian
ini sebanyak 295 dengan rincian 137 siswa 46,4 berjenis PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
kelamin laki-laki dan 158 siswa 53,6 berjenis kelamin perempuan. Dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa
sebagian besar responden berjenis kelamin perempuan. 2.
Deskripsi Variabel Penelitian Dalam penelitian ini variabel yang digunakan peneliti berjumlah
4 variabel, yaitu tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual, keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar
siswa. Variabel-variabel tersebut akan dideskripsikan berdasarkan PAP tipe II.
a. Tingkat Keterlaksanaan Pembelajaran Kontekstual
Jumlah pernyataan kuesioner yang dinyatakan valid sebanyak 33 butir dari 33 butir pernyataan seluruhnya valid. Jadi jumlah
butir pernyataan kuesioner yang dipergunakan dalam penelitian sebanyak 33, jumlah skor maksimum yang dicapai adalah 33x5=
165, sedangkan untuk skor minimum adalah 33x1= 33. Berikut tabel interpretasi atas data yang diperoleh:
Tabel 5.4 Interpretasi Penilaian Tingkat Keterlaksanaan Pembelajaran
Kontekstual No.
Interval Skor
F FR
Kategori
1 140-165
17 5,8
Sangat Tinggi 2
120-139 109
36,9 Tinggi
3 107-119
85 28,8
Cukup 4
94-106 61
20,7 Rendah
5 33-93
23 7,8
Sangat Rendah Jumlah
295 100
Kategori