Tabel 3.9 Interpretasi Tingkat Reliabilitas
Koefisien Korelasi Interpretasi
0,90 r
11
≤ 1,00 sangat tinggi
0,7 r
11
≤ 0,90 Tinggi
0,40 r
11
≤ 0,70 Sedang
0,20 r
11
≤ 0,40 Rendah
r
11
≤ 0,20 sangat rendah
Sumber: Asep, 2013:185.
3. Tingkat Kesukaran Soal
Tingkat kesukaran TK soal digunakan peneliti untuk mengetahui tingkat kesukaran tiap butir soal. Tingkat kesukaran dilakukan dengan
tujuan untuk mengetahui keterkaitan tingkat kesukaran soal dengan validitas soal yaitu dalam upaya memperbaiki soal yang tidak valid.
Tingkat kesukaran pada masing-masing butir soal dihitung dengan menggunakan rumus:
Sumber : Asep, 2013:182.
Keterangan: TK = Tingkat kesukaran
S
A
= Jumlah skor kelompok atas S
B
= Jumlah skor kelompok bawah n = jumlah siswa kelompok atas dan kelompok bawah
maks = Skor maksimal soal yang bersangkutan
Sementara kriteria interpretasi tingkat kesukaran digunakan pendapat Sudjana dalam Asep, 2013:182 adalah:
Tabel 3.10 Kriteria Interpretasi Tingkat Kesukaran
Sumber: Asep,2013:182
H. Uji Validitas Soal
Sebelum melakukan uji coba produk, peneliti melakukan uji validitas soal. Tujuannya adalah untuk mengetahui apakah soal yang dibuat sudah
valid atau belum sebelum diimplementasikan. Peneliti melakukan uji validitas soal terhadap 30 siswa kelas X SMAN 1 Cawas yang telah mencapai nilai
KKM pada materi fungsi dan persamaan kuadrat. Sekolah tersebut dipilih dengan pertimbangan sekolah tersebut memiliki kualitas yang setara dengan
SMAN 1 Weru Sukoharjo yang menjadi subyek peneliti. Setelah melakukan uji validitas soal dengan siswa berjumlah 30
N=30 dengan tingkat signifikasi 5 =0,05 dan r
tabel
= 0,361 diperoleh hasil sebagai berikut.
Tabel 3.11 Hasil Uji Validitas Soal No. Soal
r
XY
Keterangan
1. 0,56
Valid 2.
0,21 Tidak Valid
3. 0,31
Tidak Valid 4.
0,62 Valid
5. 0,37
Valid 6.
0,48 Valid
7. 0,60
Valid 8.
0,59 Valid
Kriteria Tingkat Kesukaran Interpretasi
0 ,00 sampai dengan 0,30 Sukar
0,31 sampai dengan 0,70 Sedang
0,71 sampai dengan 1,00 Mudah
9. 0,60
Valid 10.
0,38 Valid
Tabel 3.12 Hasil Tingkat Kesukaran Soal
No. Soal Indek
Keterangan 1.
0.66 Sedang
2. 0.67
Sedang 3.
0.96 Mudah
4. 0.51
Sedang 5.
0.67 Sedang
6. 0.65
Sedang 7.
0.57 Sedang
8. 0.65
Sedang 9.
0.63 Sedang
10. 0.58
Sedang
Tabel 3.13 Hasil Reliabilitas Soal
Reliabiltas Indeks
Interpretasi 0,59
Sedang
Peneliti membuat 10 butir soal yang digunakan pada LAS dan soal tes akhir. Peneliti menggunakan 5 butir soal untuk soal tes akhir dari 10 butir soal
yang telah divalidasi, kemudian sisa soal digunakan untuk LAS. Hasil uji validitas menunjukkan bahwa dari 10 butir soal yang dibuat, terdapat 2 butir
soal yang tidak valid. Soal yang yang tidak valid tersebut diubah oleh peneliti dan melihat dari tingkat kesukaran yang diperoleh. Dua butir soal yang tidak
valid tersebut bila dilihat dari hasil tingkat kesukaran menunjukkan kategori sedang dan mudah. Oleh karena itu peneliti mengubah kedua butir soal tersebut
menjadi soal yang termasuk kategori sukar dan mudah. Namun, dari 10 butir
