Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja

66

3. Korelasi Persepsi Gaya Kepemimpinan Situasional Kepala Lembaga dan

Motivasi Kerja secara bersama-sama dengan Kinerja Tutor Belajar Kepemimpinan kepala lembaga yang sesuai dengan kondisi lembaga, secara fungsional akan mempengaruhi kinerja tutor belajar. Kepala lembaga harus memperhatikan tutor, memenuhi hak-haknya, sehingga hal ini membuat tutor memiliki persepsi untuk lebih bersemangat dan bertanggung jawab dalam bekerja dari pada yang tidak pernah mendapat perhatian dari kepala lembaganya. Sehubungan dengan hal itu, apabila tutor belajar bekerja dengan penuh semangat maka kinerja tutor yang dihasilkan pun akan jauh lebih baik. Kepemimpinan kepala lembaga yang memperhatikan kepentingan tutor akan dapat meningkatkan motivasi kerja tutor. Oleh karena motivasi kerja tutor yang tinggi, tutor diharapkan mampu bekerja dengan baik sehingga kinerja tutor yang dihasilkan akan lebih baik.

D. Paradigma Penelitian

Paradigma penelitian adalah Adalah pola pikir yang menunjukan korelasi atau hubungan antara variabel yang akan diteliti. Variabel dalam penelitian ini ada tiga yaitu variabel bebas pertama adalah persepsi gaya kepemimpinan situasional kepala lembaga X 1 , variabel bebas kedua adalah motivasi kerja X 2 dan variabel terikat yaitu kinerja totor belajar Y. Penelitian ini akan meneliti bagaimanakah hubungan antara variabel-variabel bebas dengan variabel terikat. Hubungan antar variabel dapat digambarkan sebagai berikut : 67 Gambar 2. Hubungan antar Variabel Keterangan: X 1 : Persepsi Gaya Kepemimpinan Situasional Kepala Lembaga X 2 : Motivasi Kerja Y: Kinerja Tutor r1 : Garis korelasi hubungan antara persepsi gaya kepemimpinan situasional kepala lembaga dengan kinerja tutor di Lembaga Kursus dan Pelatihan LKP Alfabank Semarang dan Yogyakarta. r2 : Garis korelasi hubungan antara motivasi kerja dengan kinerja tutor di Lembaga Kursus dan Pelatihan LKP Alfabank Semarang dan Yogyakarta. R3 : Garis korelasi ganda hubungan antara persepsi gaya kepemimpinan situasional kepala lembaga dan motivasi kerja dengan kinerja tutor di Lembaga Kursus dan Pelatihan LKP Alfabank Semarang dan Yogyakarta. R3 X 2 Y r2 X 1 r1